牵手两代课件《第九讲 守规则自律自控 练定力专心致志.pptVIP

第九讲 守规则自律自控 练定力专心致志 高密市姚哥庄小学 张玉霞 一、教学目标： 1、通过小脚丫心灵剧场AB，比较分析家庭教育过程中两位妈妈的引导方式，明确家庭教育方式对孩子意志力发展的影响。 2、了解孩子不守规则时的正确引导方法，并有效地运用于生活中去。 二、教学重难点：使家长树立正确的引导方式，并将自己习得的方法灵活运用到家庭教育中去。 案例分析： ??? 课件图片导入，播放小脚丫心灵剧场。 家长分析两位妈妈的引导方法，同时也要深入了解到孩子的特点，使家长明确孩子有坏习惯时应怎样正确引导。 家长支招  提问:A剧：1）剧中妈妈面对孩子的上课乱讲话的坏习惯是怎么做的？B剧：这位妈妈是怎样引导孩子的？  心灵对对碰---理解家庭教养 方式对孩子自律自控能力的 影响。 ●A、自控能力，是个人对自身的心理 和行为的主动掌握，是个体自觉地选择 目标，在没有外界监督的情况下，适当 地控制、调节自己的行为，抵制诱惑， 延迟满足，坚持不懈的保证目标实现的 一种综合能力。B、家长们要把握的是 对孩子要求和给孩子自由之间的辩证关 系，何时给自由?应给到什么程度?如何 定规矩?以什么为标准? 影响孩子自控自律能力的因素： 1、生理原因：2、个人性格和气质原因 3、孩子寻求注意。4、来自家长的影响:1)被溺爱的孩子缺少规则感。2）