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理解性默写周周练 1、荀子在《劝学》中连用了“冰，水为之，而寒于水”等五个比喻，论证了学习的意义在于 能够提高自己，改变自己，从不同的角度和侧面来阐述“ ”的观点。 2、“ ， ” ，通过“木”与“金”的变化 来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来的状况。 3、《逍遥游》作者在彻底否定了“有所待”的万物和现实中的高人之后，才提出自己的观点——“无所 待 ” 才 是 真 正 的 逍 遥 的 并 列 了 三 类 人 的 句 子 是： ， ， 。 4、当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞 行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是： ， 。 5、 《师说》 中， 士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是： ， 。 6、 代古文运动的倡导者 在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨 叹： ， ，其中， “久”字写出了当时耻师现象已成陋习， “难”字写出了从师学习的重要性。 7、《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是： ， ； ， 。 8、