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怎样写基于等级模型的高校核心竞争力体系构建 一、高校核心竞争力的内涵与特点　　核心竞争力即核心能力，是使一项或多项业务达到该领域一流，强于竞争对手的独有的、独特的优势和能力。在高等教育领域，高校的特殊性其核心竞争力定义为：高校独具的、支撑高校可持续竞争优势的核心能力，即以核心资源和核心能力为轴心，的战略决策、系统制约、组织管理、教学科研、高校文化等方式高校的资源配置与整合，从而使高校持续竞争优势的能力。高校核心竞争力的特点：　　（一）独特性 高校核心竞争力的独特性即模仿性，是高校核心竞争力的精髓，的是一种“相对优势”。它是高校经过几十年、几百年、甚 【论文格式范文】 至上千年的办学中形成的，区别于竞争对手，且不易被竞争对手所轻易模仿，并深深地烙上了学校漫长发展的历史烙印，如办学理念、校园文化等。　　（二）整合性 高校核心竞争力仅是某一或某一领域的能力，更是集体智慧的结晶。它是对在学校的不同资源，如物质资源、财务资源、人才资源、精神资源，不同专业和教学要素，优化组合后形成的一种核心能力。它的是一种有机整合性，即要素之间依存、制约、整合及有机的一体性。　　（三）创新性 创新是高校生命源泉，是高校核心竞争力的核心与会计论文范文。从高校发展的角度看，创新关系到我国建设世界一流大学的进程。高校的创新教师的学术创新，还学生创新能力的培养。　　（四）可变性 高校核心竞争力在形成和形成，