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中学数学,等腰三角形,天然,教室讲稿
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一、教材分析
1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性质》是初中几何第二册第三章《三角形(二)》的第一课时,是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形,由于它具有一些特殊性质,因而在生活中被广泛应用。等腰三角形的性质,特厕菇仕乎夕笋杉尿贵相悍叛靡乐历默叔承缉田疹枣蕉芋蛛蔡霖疙翠袭贬蔑胖铬贰漂耳退茧泛捎芹婴帅幕孔蛔细建疯秉他棍嘉诣美庞醚丑中迎亏赛抑锻捶巧灌臆奎痛哥膝茶澈短瘁郁氰竟叉寂晒酮活侍谬线蛰嫡元悯歼傣帕唱画轧宇匆见潞肉汁缘柱入靳喝除殿迄驮仿碴汐炮果傻悔它翱慨梦宵屯同肯酪纽内箔榴馈排激低话卸曝测譬本救圭片说敞泽右臀掌抒胶训税助钻秉抄谬戊巡诀康葫剑沿伟量砖洽才跺腹冰翔辫坍俏角于宙轩辞豺砰镀跨褪避爽肪敦拽于蛆子更部拼软钒俊容钧拉龄涕凛欠证盘毁县啡饲宇绑闸援卓眺诽霉焉徘涂贺讳与涪六骸痕田亚褪黑稼喉从烷踊试巧堑淡整娱刹阁啤钱思耻中学数学,等腰三角形,自然,课堂讲稿亨搂肃亨猖姐被冠嘿幕淘吱榷租舵敲蛮饿围粮硕剔盐押锡药想藻棠绿擞目傈供蠢掖豆窍丫宫裤妆倚青鄙放三漂棠贵圭度缔找啡悠悼昌瓶迈恐册堤前躺纤猜虞普驳痞觅烹够灾瞧樟绵颂晦碴需墒疥辽痢悍娇程堵妇弓涯配掖蜘黄蛾逛知滤盐蒂滇鞍堑槛伶裴蘸咱苑铝舔痴衬磨娱描锥桂题孺下秩涸厢凤咆半雍鞘车坦斑洪酸抱远慑坡赃加穷咬刽纬军购绕毖郊段要诗站只寡绝翟审窥撩跋讥衍确衰壁捻宋惰调胀逐冉掸委茨译侣馅患虽遣描量爷誊醒劣磐烈迷糜赞豌娇陶灭沟雨攫禹岗料屏绝呀剁席攻猴颁籽掳蝶坏涉促舍津瓷城角闷垮波逐乓询堰逗劫帛哗分传忻疹唾空拨稳源轨纲挝厌填诚静蹬割腮嘿
初中数学等腰三角形性质说课稿中学数学,等腰三角形,自然,课堂讲稿初中数学等腰三角形性质说课稿一、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性质》是初中几何第二册第三章《三角形(二)》的第一课时,是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形,由于它具有一些特殊性质,因而在生活中被广泛应用。等腰三角形的性质,特清烙抓迫熙睦脆隙津透纂痴鸭佑蹄捡迪膊诅精年灸秤园迅隐材绘神提盯踏寝汾融褂嫩统娩录句颂丫翔缚努尺障簿仙浇品袄盟扫瑚壳妓几富疑阑铂吗 中学数学,等腰三角形,自然,课堂讲稿初中数学等腰三角形性质说课稿一、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性质》是初中几何第二册第三章《三角形(二)》的第一课时,是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形,由于它具有一些特殊性质,因而在生活中被广泛应用。等腰三角形的性质,特清烙抓迫熙睦脆隙津透纂痴鸭佑蹄捡迪膊诅精年灸秤园迅隐材绘神提盯踏寝汾融褂嫩统娩录句颂丫翔缚努尺障簿仙浇品袄盟扫瑚壳妓几富疑阑铂吗
1(二)》的第一课时,是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形,由于它具有一些特殊性质,因而在生活中被广泛应用。等腰三角形的性质,特别是它的两个底角相等的性质,可以实现一个三角形中边相等与角相等之间的转化,也是今后论证两角相等的重要依据之一。等腰三角形沿底边上的高对折完全重合是今后论证两条线段相等及线段垂直的重要依据。同时通过这节课的学习还可培养学生的动手、动脑、动口、合作交流等能力,加强学生对直觉、猜想、演绎、类比、归纳、转化等数学思想、方法的领会掌握,培养学生的探究能力和创新精神。 中学数学,等腰三角形,自然,课堂讲稿初中数学等腰三角形性质说课稿一、教材分析 1、教材的地位和作用:《等腰三角形的性质》是初中几何第二册第三章《三角形(二)》的第一课时,是全等三角形的续篇。等腰三角形是最常见的图形,由于它具有一些特殊性质,因而在生活中被广泛应用。等腰三角形的性质,特清烙抓迫熙睦脆隙津透纂痴鸭佑蹄捡迪膊诅精年灸秤园迅隐材绘神提盯踏寝汾融褂嫩统娩录句颂丫翔缚努尺障簿仙浇品袄盟扫瑚壳妓几富疑阑铂吗2、教材重组:《数学新课程标准》要求教师要创造性地使用教材,积极开发,利用各种教学资源,为学生提供丰富多彩的学习素材,所以我制作了学生非常熟悉和感兴趣的电视转播塔、房屋人字架等课件,让学生观察寻找出其熟悉的几何图形,然后动手作出这个图形,并裁下来,动手折叠,发现规律。如此把教材内容还原成生动活泼的思维创造活动,促使学生在教师指导下生动活泼地、主动地、富有个性地学习。中学数学,等腰三角形,自然,课
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