圆锥的体积的集体备课2.docVIP

石芫中心小学学科（课题）第 课时集体备课（稿） 主备人： 次备人： 试教班级：试教日期：月日星期 评议日期：月日星期 教学 内容试教后集体评议摘要 1．通过动手操作实验，推导出圆锥体体积的计算方法，并能运用公式计算圆锥体的体积。 2．通过学生动脑、动手，培养学生的思维能力和空间想象能力。 3培养学生个人的自主学习能力和小组合作学习的能力。 掌握圆锥的体积计算方法及运用圆锥的体积计算方法解决实际问题。 理解圆锥体积公式的推导过程。 教学预设过程与方法：探求新知 圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的1/3。 3.推导圆锥体积计算公式：圆锥的体积=圆柱的体积 用字母表示： 想一想，讨论一下：要求圆锥的体积必须知道什么条件？ 底面积和高、底面半径和高、底面直径和高、底面周长和高 即学即用： 例1一个圆锥形的零件，底面积是19平方厘米，高是12厘米。这个零件的体积是多少？ 教师板书： 答：这个零件的体积是76cm3。 例２、在打谷场上，有一个近似于圆锥的小麦堆，测得底面直径是４米，高是1.2米。每立方米小麦约重735千克，这堆小麦约有多少千克？（得数保留整千克） 教师引导学生审题，学生尝试解题： 巩固应用 判断： 1.圆柱体的体积一定比圆锥体的体积大（ ） 2.圆锥的体积等于和它等底等高的圆柱体的 （ ） 3.正方体、长方体、圆锥体的体积都等于底面积×高。 （ ） 4.等底等高的圆柱和圆锥，如果圆柱体的体积是27立方米，那么圆锥的体积是9立方米。（ ） 填空： 1.一个圆柱体体积是27立方分米，与它等底等高的圆锥的体积是（ ）立方分米。 2.一个圆锥体积是15立方厘米，与它等底等高的圆柱的体积是（ ）立方厘米。 选择： 1.将一个圆柱体铝块熔铸成圆锥体，它的（ ）不变。 A、体积 B、表面积 C、底面积 D、侧面积 2.底面积、体积分别相等的圆柱体和圆锥体，如果圆锥的高是15厘米，那么圆柱的高是（ ）厘米。 A、5厘米 B、15厘米 C、30厘米 D、45厘米 求下列圆锥的体积: (1) 底面积是3.14dm,高是3dm .(2) 底面半径是1dm,高是3dm. (3) 底面直径是2dm,高是3dm. (4) 底面周长是6.28dm,高是3dm. 应用于实际：一堆大米，近似于圆锥形，量得底面周长是18.84厘米，高6厘米。它的体积是多少立方厘米？如果每立方米大米重500千克，这堆大米有多少千克？ 课堂小结 同学们，通过今天的学习，你会求圆锥的体积了吗？ 作业与思考 1.有一根底面直径是6厘米，长是15厘米的圆柱形钢材，要把它削成与它等底等高的圆锥形零件。要削去钢材多少立方厘米？ 2.完成课本练习三的第4-5题。 板 书 设 计 。 圆锥的体积是与它等底等高圆柱体积的1/3。 圆锥的体积=圆柱的体积 用字母表示： 集体备课组长审核意见 签名： 年 月 日 学科教研组长审核意见    签名： 年 月 日 V锥= V 柱 = Sh= πr2h V锥= Sh = ×19 ×12=76（cm3）