学校远程培训方案.docVIP

黑龙江工程学院学习贯彻全国 教育工作会议和教育规划纲要精神 远程专题培训实施方案 按照中共黑龙江省委高等学校工作委员会《关于组织高校管理干部开展学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训的通知》要求，结合中共黑龙江省委高校工委组织部关于《黑龙江省属高校学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神远程专题培训实施方案》的精神，保证我校管理干部学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神国家级远程专题培训活动顺利有效开展，特制定本实施方案。 一、培训目标 1﹒深入学习全国教育工作会议精神，把握《教育规划纲要》要求，进一步领会国家中长期教育改革和发展的指导思想、工作方针、战略目标、发展任务、改革重点和保障措施。 2﹒按照全国教育工作会议精神和《教育规划纲要》要求，围绕新时期教育改革发展的形式与任务，结合我校教育管理中的重点、难点问题，转变教育观念，探索新的工作思路，推动改革创新，努力开拓我校教育工作的新局面。 3﹒深入贯彻落实科学发展观，准确把握新时期我国教育改革发展的主要任务，提高教育理论修养、领导能力和决策水平，着力创新人才培养模式，切实提高教育质量和人才培养水平，办好人民满意的高等教育。 二、培训对象 1﹒普通培训对象：所有正处级管理干部和一部分副处级管理干部（各院、系部副主任、副书记）。 2﹒示范培训对象：校级领导干部2人。 三、培训时间 本次远程专题培训时间为2010 年12月22日-2011年1月22日，集中上网学习时间为1个月。 2011年2月中旬起为远程专题培训总结评估阶段。 四、培训内容及环节 （一）培训课程内容 培训课程分为“必修课”和“选修课”，并辅以“专题培训参考图书、参考材料”。 1﹒必修课：参训学员在培训期间必须完成15学时（60分钟/学时）课程的学习任务，中国教育干部培训网根据高校管理干部类培训对象分别设置必修课程。 2﹒选修课：中国教育干部培训网针对不同参训学员配置了丰富的课程资源，学员可以从“个人选修课程表”中按照自己的学习的需求自行选择学习，不做学时要求。 3﹒远程专题培训参考图书:中国教育干部培训网为高校管理干部类参训学员分别提供两份参考资料（电子版）：《教育规划纲要辅导读本》、《教育规划纲要学习辅导百问》。 （二）学习心得（研修成果）撰写 参训学员要结合培训目标、内容和学校教育实际，撰写一篇学习心得或学习总结，作为本次远程专题培训的研修成果。 撰写要求：须与本次远程专题培训内容相关，结合工作实际认真分析，要求主题鲜明、语言通顺、条理清晰、结构完整、逻辑严谨，字数在1000-3000之间。 （三）交流互动 主要包括：班级专题研讨、专家指导和论坛交流三个环节。由班主任根据要求组织实施，交流互动的成果纳入培训评估指标体系。 1﹒班级专题研讨 以班级为单位组织开展专题研讨交流活动。各班主任须结合培训课程及本单位实际，围绕培训计划中统一设置的“班级研讨专题”，在培训期间有选择地组织开展研讨活动，原则上各班组织学员网上集中研讨不少于两次。 2﹒专家指导 通过中国教育干部培训网论坛开展“专家指导”活动，届时将有相关专家（以《教育规划纲要》十个战略专题组及教育部相关司局领导为主）对参训学员在学习过程中提出的问题进行分类汇总，集中指导解答。 3﹒论坛交流 根据本次培训的内容及需求，通过中国教育干部培训网策划组织的一些主题论坛，与知名专家对话交流。 五、教学管理 （一）我校组织100名处级干部参加本次培训，并按岗位组成2个班，每班50人，以班级为单位组织教学活动，使用中国教育干部培训网“高校管理者培训平台”进行培训。 （二）培训环节管理 包括课程内容学习、研讨成果撰写、交流互动三个培训环节，所有学员均需完成规定的学习内容。学校将在培训期间对学员学习情况进行检查，确保培训效果与质量。 1﹒课程学习管理 主要包括必修课和选修课，中国教育干部培训网按照学习贯彻全国教育工作会议和教育规划纲要精神《远程专题培训课程列表》课程设置要求分别添加到相应课程表内，学员进入课程表可直接学习。必修课须按照学时要求完成，选修课不做学时要求。学员所学课程学时系统自动记录。 2﹒研修成果管理 学员须撰写一篇研修文章，由各班班主任择优推荐至中国教育干部培训网发布，供其他学员学习交流。 3﹒互动交流管理 班级专题研讨管理：各班班主任要结合培训内容和高校实际选择相应研讨专题上传至中国教育干部培训网“高校管理者培训平台-我的班级-主题研讨”栏目，并组织引导学员积极研讨交流。 4﹒论坛管理 就本次远程专题培训的热点问题，各班班主任须组织和引导学员积极参与论坛交流。 （三）培训认证形式 参加本次高校管理干部远程专题培训的学员，所学必修棵和选修课总学时可纳入教育干部继续教育学时，学员在培训结束后可通过中国教育干部培训网 “高校管理者培训平