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工学院2009暑期社会实践 指 导 手 册 工学院分团委 目 录 第一篇 实践活动流程………………………2 第二篇 课题的选择及实践方案的形成……4 第三篇 组队、分工及团队协调……………14 第四篇 实践出行宝典………………………17 第五篇 经费使用管理制度…………………21 第六篇 评比与表彰…………………………24 第一篇 实践活动流程 课题的选择及策划 ① 有助于提高实践能力，巩固学习知识 与当前经济、政治、社会热点相结合 与实践地客观需要相结合 有助于物质文明建设和精神文明建设社会实践团队学生组成，跨年级、跨专业、跨院系组队各学生组织、学生社团、班级、团支部组队。各团队需设指导教师团队负责人。各实践团队根据实践活动具体情况进行经费预算。予以审批，确定各团队的经费资助数额。省级优秀团队： 1、宁波大学“改革开放看浙江，青春榜样数宁波”杰出人物访问团（文学院、校摄影协会组队） 2、艺传学院“艺传天下”学生“党员带团员”艺术服务基层实践团 3、信息学院“发挥青年聪明才智丰富社区假日课堂”——赴宁海跃龙社会实践小分队 4、商学院“宁波典当业与区域经济协调发展研究”实践团 5、体育学院“情牵甬温? 心系奥运”两地大学生赴温州市洪殿街道夏屋社区实践小分队 6、生命学院“关注油脂食品? 关注外来务工人员? 健康你我他”团队 7、外语学院“爱国心,城乡情”系列爱国主题教育活动——赴镇海棉丰村及江东安居幸福苑社区实践服务团 8、科技学院“青春情系三农，实践共促和谐”实践团 9、文学院“甬城老字号历史文化发掘和文化资源开发”调研小分队 10、理学院赴奉化大堰暑期社会实践团 11、教师教育学院“心理直通车”暑期社会实践服务团 市级优秀团队： 1、材化学院“72小时创新实践”团队 2、法学院促文明构法制创和谐——“法律大篷车”开进江东暑期社会实践团 3、建工学院庄市街道“生态·环保·奥运行”宣传服务团队 、海运学院“牵手农耕文化，走进遗失角落”实践团 、医学院“治灾必得”赴象山贤庠镇防灾抗灾能力调查宣传实践小分队 、成教学院“微笑七人行”——赴浙江省杭州富阳福利院支教小分队 、宁波大学反邪教协会赴四明山暑期社会实践团 1、宁波大学青年人才学院“沐川行，宁大心”赴四川省沐川县实践服务团 2、宁波大学商学院赴青海省玉树藏族自治州称多县文乐中心学校支教队 3、宁波大学工学院“排队礼让，共建和谐”社会实践小分队 4、宁波大学体育学院“迎奥运，促和谐”阳光体育牵手活动——赴宁波市江北区甬江街道梅堰社区、唐弢小学实践小分队 5、宁波大学法学院赴宁波市江北区“外来务工人员普法夜校”实践总队 6、宁波大学文学院“爱心信使”种文化小分队 7、宁波大学外语学院“情系西部”暑期社会实践小分队 8、宁波大学信息科学与工程学院赴河姆渡暑期社会实践小分队 9、宁波大学理学院“相约宁海,共创和谐，从我做起”赴宁海县王爱片吕家村实践团 10、宁波大学生命科学与生物工程学院“食品安全宣传系列行”实践团 2007年市级优秀团队： 1、宁波大学基础教育学院“未成年人保护行动”实践服务团 2、宁波大学科技学院赴北仑春晓社会实践团 3、宁波大学青年人才学院“后奥运时代”宣传调研实践团 4、宁波大学教育学院“和谐宁波”三部曲服务团队 5、宁波大学艺术与传媒学院绘画艺术治疗走进“农民工子弟”实践团队 6、宁波大学医学院“七月尖兵”实践团 7、宁波大学海运学院海岛送文艺小分队 8、宁波大学建筑工程与环境学院新农村建设小城镇规划管理调研小分队 9、宁波大学材料科学与化学工程学院镇海区化工企业自主创新能力调查小分队 二 、实践方案的形成 在选好实践课题的基础上，我们必须结合选题进行目标定位，同时策划活动，形成书面计划，这既是项目审批的需要，也是下一步顺利开展实践的要求。总体要求如下： 主题明确；思路清晰；形式活泼；内容丰富。 确定目标应切合实际情况，不可单凭主观想象，想当然认为能做到怎样。同时应使确定的目标具有一定的挑战性，因为我们年轻所以敢于接受挑战。 目标的确定是与计划形成同步的，要写出具体可操作的计划就必须认真搜集相关信息和资料，与实践对象提前联系沟通，然后根据实际情况调整目标，设计活动环节。许多小组在实践开展前不注意与实践单位的积极联系沟通，在确定目标和计划中一味求大，求全，结果导致实际操作与书面计划相去甚远，由于难于适应和调整，一再降低对实践质量的要求，对实践活动草草应付了事，结果资金浪费，又无所获。所以我们特别要求各小组在形成计划中，应努力作好活动开展前的沟通工作，及早与活动基地及基地所在地区的团组织沟通供需情况，交流活动的设计、安排等，从而降低不确定性因素带来的风险，为活动的顺利展开打下良好的基础。 写计划书是一个动态的过程，具体的策划为以后的工作