计算机系数字逻辑实验.ppt

计算机学院数字逻辑实验的要求 计算机学院 数字逻辑实验 实验要求 : 一.所有实验都是设计型的实验: 所有实验都不会提供设计好的原理图. 计算机系基本不做验证型的实验 . 是由提出需要解决的问题,由同学根据自己所掌握 的知识 ,针对解决问题目的进行设计;调试并完成实验论证. (进行方案设计时，同学之间可以相互讨论,可以比较设计方案,以求达到最简化的设计) 二. 每个 实验内容要求用多种方法设计: 即 ① TTL电路原理图的设计形式.*1 ② 用GAL芯片,编写GAL方程的设计方式.*2 ③ 用FPGA可编程芯片,编写VerilogHDL描述语言的设计方式.*3 以上三种都是当前硬件设计常用的方式,尤其是混合设计方式，因此我们必须加以掌握.*4 (做实验的时候可选用其中一种方式,但实验报告需要三种设计方法) 三。每个实验都是涵盖多个内容概念综合型的实验所有实验都会密切结合计算机基础方面内容进行安排，实验的内容将覆盖数字逻辑全书的主要的章节典型电路  2011年计算机学院数字逻辑实验内容的安排 实验内容的安排： 1。预习实验：代码转换（10进制—8421码） 这个实验不记成绩，不写实验报告。作为第一次熟悉和了解实验的环境和三种方法设计而安排的 正式的实验内容安排： 2.四位海明校验码的逻辑设计实验 （本实验是一种综合性实验，这个实验内含译码器的内容；奇偶电路；总线的概念；寄存器容） 3十六进制译码计数器的设计 （GAL型实验） 4.脉冲分频，分配组合逻辑电路的设计 （这个实验应含触发器的应用，计数器的设计；移位寄存器的的设计及多种脉冲产生的方式） 5.八位数据串入—并出逻辑设计实验 （本实验要求掌握和了解移位寄存器；并行寄存器和计数器的灵活应用，分析典型逻辑电74164功能和使用方法，了解收发之间的通信约定应用，为开拓自己的设计思路和能力提供参考。） 6.十六位运算器的设计 （初步了解全加器；运算器的基本构成原理，了解74181典型逻辑的原理，了解芯片与芯片之间的串行进位问题，为提高运算器的速度还需分析74182的并行进位功能。在实验中注意观察串/并进位的时间差。为后续实验奠定基础） 7. 2KX8存贮器的设计 了解存贮器的基本构成，掌握扩大存贮器容量和存贮器字长的设计方法，了解2114芯片基本功能。） 三种设计方法的射击举例 举例一， 用TTL电路的设计方法： 熟悉TTL电路的特点， 了解典型 电路的性能 掌握TTL电路的应用 TTL电路 双列直插 TTL电路贴片形状 74系列芯片功能大全 7400 TTL 2输入端四与非门7401 TTL 集电极开路2输入端四与非门7402 TTL 2输入端四或非门7403 TTL 集电极开路2输入端四与非门7404 TTL 六反相器7405 TTL 集电极开路六反相器7406 TTL 集电极开路六反相高压驱动器7407 TTL 集电极开路六正相高压驱动器7408 TTL 2输入端四与门7409 TTL 集电极开路2输入端四与门7410 TTL 3输入端3与非门 74160 TTL 可预置BCD异步清除计数器74161 TTL 可予制四位二进制异步清除计数器74162 TTL 可预置BCD同步清除计数器74163 TTL 可予制四位二进制同步清除计数器74164 TTL 八位串行入/并行输出移位寄存器74165 TTL 八位并行入/串行输出移位寄存器74166 TTL 八位并入/串出移位寄存器74169 TTL 二进制四位加/减同步计数器 74180 TTL 9位奇数/偶数发生器/校验器74181 TTL 算术逻辑单元/函数发生器74185 TTL 二进制—BCD代码转换器 7400 TTL 2输入端四与非门 74LS02芯片 以 半加器电路为例： S = A⊕B C = A · B *1注释举例:TTL电路原理图? 就是用TTL芯片设计构成的逻辑电路如 TTL电路 ttl介绍到这里,我们的第一个实验有了. 用TTL芯片设计第一个实验电路: 实验一. 10进制 --- 8421码的转换电路 考虑到第一个实验,要熟悉实验的很多情况,熟悉了解TTL电路的的特点. 还要尽量减少手插线的数量. 因此这是一个非常简单的实验,算是预习实验, 不需要写实验报告. 大规模可编程逻辑器件（P简称PLD），实际上可编程逻辑器件可分为低密度和高密度或称简单和复杂的两种 。 EPLD（Erasable Progra