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独立学院人才培养研究 　　【摘 要】独立学院人才培养模式首先在于准确定位，找到一条具有自己特色的发展道路，即其现实意义；因投资主体多元化、母体桎梏、自有院校研究缺失等因素的影响，创新独立学院人才培养模式必须突破以下几点，即因校制宜、调整专业设置、创新人才培养模式、打造一流师资队伍。 　　【关键词】独立学院 人才培养 　　【中图分类号】G640 【文献标识码】A 【文章编号】1006－9682（2011）07－0099－02 　　 　　目前，我国高校的办学模式分为以下类型：教学型大学、教学研究型大学、研究型大学、研究教学型大学、职业技能型大学。不同类型的高校在人才培养方面分类发展、各有侧重而不同。按照上述大学的发展模式，独立学院应该是属于教学型的办学教育实体。但问题是，独立学院学生在入学时的分数属于三本，成绩在普通二本学校学生之下，但是又在高职高专学生之上，对于这类学生的培养，是套用普通二本学校的人才培养模式还是套用高职高专学校的人才培养模式？亦或是形成一套属于独立学院自己办学特色的人才培养模式？从目前全国各地独立学院培养的人才来看，无疑，独立学院需要有一套属于自己的办学模式与人才培养的途径方能适应社会对人才的需求。 　　针对当前独立学院学生特点与社会对各种人才的需求，独立学院如何根据自身的优势与特点，运用优越的办学条件，培养一批适合社会需求的创新人才是当前独立学院人才培