独立学院协同教学管理体系流程的再造.docVIP

独立学院协同教学管理体系流程的再造 　　摘 要： 本文总结反思独立学院前期的办学实践，在共享母体学校教学资源的基础上，不断建设独立学院自有的教学资源和管理团队，借助二者力量的协同作用，加强教学管理的科学性与规范性，解决独立学院教学运行管理中的问题和不足，不断改革创新，再造符合独立学院特色的教学管理流程体系，以提高独立学院教学质量和促进其健康发展。 　　关键词： 独立学院 母体学校 协同教学管理 流程再造 　　独立学院是普通本科高校按新机制、新模式举办的本科层次的二级学院，是新形势下高等教育办学机制与模式的一项探索和创新，是更好更快扩大高等教育资源的一种有效途径。办好独立学院对今后我国高等教育的持续、健康发展具有重大的意义[1]。独立学院目前底子薄、基础弱、办学历史短、社会认可度不高[2]。要想在激烈的竞争环境中站稳脚跟，就要充分利用母体学校优质的教学资源，构建协同母体学校的教学管理体系，解决独立学院目前在教学管理过程中存在的问题，从而提高独立学院的教学质量[3]。 　　一、独立学院教学中存在的问题 　　1.缺乏适合独立学院的人才培养方案和课程体系。 　　独立学院初期的培养方案和课程体系，大部分采用母体校的，并不完全支持其人才培养模式的指导理念，也不完全支持其办学定位，三本学生使用一本或二本的人才培养方案和课程体系[10]，偏离了“因材施教”原则。 　　2.自有