信息技术优化教学.doc

信息技术 优化教学 ——信息科学技术在教学中的优化应用 摘要：信息技术的迅速发展，使人类社会步入信息时代的同时，更优化便利了各行各业，尤其是教育行业。本文通过对信息技术在现代教学中的应用进行分析，明确信息技术在教育领域做出的贡献，提出信息技术的现代化教学与传统教学相结合让课堂更灵动，教学更优化的时代性问题。旨在建立两者结合的新型教育模式，以培养多元化的人才，推动现代社会发展。 关键词：信息技术；现代化教学；新型教育模式；多元化人才；现代化发展 一、研究背景 （一）现代化教育需要教育信息化 2010年曾有过一份权威数据，说的是全世界信息量每72个小时会翻一倍。由此可见，我们正进入一个信息化时代，它已经影响着我们的生活，影响着我们的思想。所以现代化教育是不能离开信息化社会的背景的。　　【1】教育信息化是能够极大地推动现代化教育的，最主要表现在以下两点： 第一，教育信息化可以实现教育的民主和公平。 在信息化社会里，网络的开放突破了时空的限制，让资源共享成为可能。国民受教育的平等权利有了保障，也使教育均衡化这项工作得以推进。 第二，通过网络、信息媒体，可以让不同个性的学习者有不同的学习方式，学校提供相应的教学帮助，以满足每一个孩子的个性化需求。 （二）教育信息化离不开传统化教学 在信息化迅速发展的现在，手机、平板、电脑等电子产品已经成为人们生活中必不可少的一部分。它们发展的同时让我们遗弃了很多东西，比如视力、文字，以及不知不觉中丢掉的思索能力。在实际应用中，它存在着如下弊端： 首先，信息化教学无可避免的要使用电子产品，电子产品在使用时会产生大量的辐射，不利于身体健康，而且长时间对着光亮屏幕，对孩子的视力是相当有损的。 其次，信息化教学是需要网络支撑的，所以不可避免的，不良网站就像个炸弹，随时可能影响学生健康发展。而且学生正是在自制力较差的阶段，如果说沉溺于网络，会严重影响身心发展。 再次，习惯性的上网搜索资料跟答案，有问题首先想到的不是自我思考，而是选择搜素引擎或者其他途径直接取得答案，长久以往，会导致学生思考能力衰弱，懒于动脑。 所以这就需要老师引导学生正确使用各类电子学习产品，用传统化教学去开发引导学生独立思考的能力，然后以信息化作为辅助教学，进而从一定程度上满足每个孩子的个性化需求，培养出多样化、多元化的人才。 信息技术在教学中的应用 信息技术作为演示工具 信息技术作为演示工具，在教学中主要用于给学生形象展示某些难以用想象理解的内容。电脑投影一体机及电子白板以优越的姿态代替传统黑白与粉笔协助老师们更好的完成着一节又一节内容更丰富的课堂。 比如语文教学中阅读理解，它对于小学生是比较困难。那在讲解时，我们可以在课堂上实时使用电脑投影利用ppt整合文字跟图片，并插入以时间节点或者其他节点做好的横向图在电子白板上形象呈现，帮助学生理解。 再如实验课程，我们可以使用模拟软件来演示一些实验，以 水的沸腾 实验，完成实验搭建后，第一步将酒精灯灯帽打开，画面中会出现一根火柴，使用火柴点燃酒精灯，可以看到酒精灯对试管进行预热，当试管中的水加热沸腾时，可以听到水沸腾的声音，用鼠标拖动玻璃板至试管口上方，就可以观察到水加热变成水蒸气，遇冷又凝结成水的变化过程。