第课主持伸张正义教学设计门头沟工读学校安秀娟.docVIP

教学基本信息 课题 第12课 主持伸张正义 学科 思想品德 学段： 初中 年级 九年级 相关 领域 正义与培养正义感 教材 书名：北京市义务教育课程改革实验教材思想品德第五册 出版社：北京教育科学研究院 首都师范大学出版社 出版日期：2006年6月第1版 教学设计参与人员 姓名 单位 联系方式 设计者 安秀娟 门头沟工读学校 讲课者 安秀娟 门头沟工读学校 课件制作者 安秀娟 门头沟工读学校 以下内容、形式均只供参考，参评者可自行设计。 教学背景分析 【教学背景分析】 本节课是初中《思想品德》第五册第四单元第十二课主持伸张正义的教学内容。重点是正义作为一个抽象的原则很难直接下定义，只有关注、关怀最大多数人民群众的根本利益才能达到社会和谐。正义原则和维护最大多数人民群众的根本利益是一致性。作为中学生，应该在确保自身安全的情况下积极配合社会打击不法行为。社会正义的形成和培养要有完备的法律法规，制度只有体现正义的原则，才能保障社会正义的实现。公民正义感的形成与培养和社会环境的营造是密不可分的。 教学方法：为了更好的帮助学生加深对公平和正义的社会含义和重要性的理解,树立正确的公平观和正义观,建议在本单元教学中可采用体验教学法（包括角色扮演法），教学中教师可以模拟真实情境，引导