高三历史综合练习一.docVIP

高三历史综合练习一 24、“封建”源于西周，19世纪中叶，中日两国以“封建”一词对译西方的“feudalism”（封土封臣），后该词又输入中国，异化为社会形态学上的“封建社会”。结合“封建”词义的演变，下列哪种说法不符合史诗 A.?体现了西学东渐的影响B.?“封建”本义为封邦建国 C.?“封建”有利于中央控制地方D.?“封建”本义与中央集权制相抵触 28、右图之虎食人卣是中国商代晚期的青铜器珍品，也是日本最重要的中国青铜器藏品。它①是当时官营手工业产品中的代表②反映了古代中国冶金业的发达③以人兽为主题，表现怪异的思想④是商王权力的象征 A、①② B、 ①②③ C、①③④ D、②③④ 29、古代希腊哲学家苏格拉底说：“如果做鞋或评判鞋的好坏要请教具有专门知识的鞋匠，为什么治理国家和评判政治的好坏却不去请教具有专门政治知识的人，而去请教只具有制鞋、做马具等手艺的人，甚至并无任何专门知识可言的人呢？”这表明苏格拉底 A．反对直接的民主B．反对手工艺人参与国家政治C．反对问政于民D．反对当时评判政治好坏的标准美国民主党和共和党围绕着国债限额问题展开了激烈的交锋共和党方面削减福利开支，坚决拒绝任何征税的要求；民主党方面希望借国债限额问题增加对富人的税收。A．联邦体制，效率低下 B．三权分立，避免极权 C．两党竞争，人民得益 D．资产阶级不同利益集团间的平衡 31、美国麦迪逊曾说：“共和国无论多小，为了防止少数人结党营私，代表必须达到一定数目；同时，共和国无论多大，为了防止人数过多的混乱，代表必须限于一定数目。”下列说法符合他的主张的是 A．既要让公民行使权力又要限制行使权力的范围B．应该采取中庸原则，处事不偏不倚 C．应该把直接民主与间接民主相结合 　　　D．代表机构既能体现广泛性又要精干有效 32、冯友兰先生曾经如是说：“从前人常说，我们要西洋化，现在人常说我们要近代化或现代化，这并不是专是名词上的改变，这表示近来人的一种见解上底改变，这表示一般人已渐渐觉得，以前所谓西洋文化之所以是优越的，并不是因为他是西洋底，而是因为他是近代的或现代的。我们近百年来之所以到处吃亏，并不是因为我们的文化是中国的，而是因为我们的文化是中古底，这一个觉悟是很大底。”材料主要表明作者： A.认为文化是否优越主要看它是否近代化或现代化 B.只要是近代或现代化的文化就一定具有优越性 C.中国近百年来吃亏的原因在于中国的文化的中古的 D.充分肯定把文化西化与现代化进行区分具有重大意义 33、下列曲线图反映了我国1953—1958、1959—1964、1970—1975、1979—1984四个时期国内生产总值（GDP）增长率的变化。其中与195—1958年对应的是 A B C D 34、有学者称：东欧国家和苏联经济改革的理论依据，如同一个人不能“分两次跨越同一条鸿沟”中国的经济体制改革却呈现“分两步跨越同一条鸿沟”的奇迹，“分两步跨越同一条鸿沟”是指中国 A．苏东改革失败教训，坚持社会主义方向　B．直接由计划经济体制转变为市场经济体制 C．将调整生产关系和优化产业结构同步　　D．先试点后推广、先农村后城市渐进式进行 35、小说里有这样的情节：几个年轻人被地方官员逮捕后，一名传教士进入知府衙门，向知府表示“传教的人原本与地方公事无干涉，但这几个人都是我们教会里的朋友，立刻把这几个人交我带去。”知府明知这几个人是指明要捉拿的会党，不便交给教士带走，却又担心教士写信托公使到总理衙门理论，只好将人交给教士。这个故事的背景是 A、明朝末年的杭州 B、清朝初年的北京 C、清朝末年的上海 D、民国初年的南京 40、（25分）姓名文化是中华民族传统文化的一个重要组成部分,阅读材料,回答问题。 材料一 《说文解字》：“名，自命也，从口夕，夕者冥也，冥不相见，故以口自名。” 材料二 20世纪50年代，中国不少人用“斯、基、娜、娅、莎”等俄文音译字为孩子起名儿；“李解放”“王建国’”张抗美”“孟跃进”等名字也是那一时代的代表。20世纪60年代的“陈坚强”“齐移山”“杨文革”“周卫红”，70年代的“文爱武”“徐拥军”“高改革”“房永红”等等，都是一些经典姓名。　　——摘自《历代姓名趣谈》 材料三 当第一批中国白领把取英文名能“弱化论资排辈”的理念付诸实践时，为这些外企、私企打扫的阿姨都被叫做“Mary”。在毕业生到外企去求职时，他们总忘不了在简历里取上一个受欢迎的英文名字”，比如“Amanda”“Sarah”“Nicole”等等。……武汉有一对儿小夫妻为追求个性，给刚出生