材料力学ai课内实验教学大纲 - 西南交通大学人文学院.doc

附件2：非独立设课的课内实验教学大纲 格式 材料力学AI课内实验教学大纲 开课学院：力学与工程学院 开课校区：√犀浦□九里□峨眉 开课实验（室）中心：力学实验中心 课程名称：材料力学AI Course Name（英文名称）：Mechanics of Materials AI 课程代码：6322010 课程类别：专业基础 课程性质： 课程学分：3实验学分：0.5 实验学时：16 实验项目数：4（必开）， 2（选开） 适用学科专业 先修课程： 撰写人：罗会亮 撰写日期：人： 一、实验简介 材料力学是一门重要的工科专业基础课程，主要教授可变形固体材料及其制成构件（杆、轴、梁等）承受各种静、动荷载时的强度、刚度和稳定性等力学性能，主要讲述应力状态的概念与分析方法、广义胡克定律、强度理论、脆性和塑性破坏形式等。实验是该课程教学的重要组成部分，开展的实验项目可分成两类：验证型（必开，4项）和综合设计型（选开，2项）。学生通过实验可对材料的力学性能表征及其测定规范与方法有更深度地了解，通过实验过程与分析，可基于理论与实验的相互印证以达到巩固理论知识、学会使用仪器设备、掌握基本实验技能等目的，同时可培养学生运用理论知识分析与解决工程中力学问题的基础能力。 二、实验教学任务及要求 实验教学是以培养学生掌握基本实验技能、强化动手和解决问题的能力、树立科学严谨的思维与态度作为基本任务。通过实验的开展，讲授电子万能试验机、扭转试验机、应变电测及应变仪和引申计的基本原理和使用方法，使学生掌握材料基本力学性能的测试规范与技术以及塑性材料和脆性材料基本拉压、扭转力学性能的区别，培养学生关于理论源自于试验和验证于实验的思维方式。 学生应基于实验中心实验教学管理系统预习有关实验内容、认真参加实验并遵守实验室相关规定，要求学生认真完成每一个实验过程，了解仪器、设备的工作原理和使用方法，掌握实验与测试基本方法和技能。一般每个实验小组1-3人，每个实验过程2小时，均由每组学生独立完成。 三、考核方式 1）实验前，通过实验教学网络管理系统进行实验预习、提交预习报告并进行实验预约。预习报告通过网络管理系统测评后方能进行实验签到与实验； 2）实验中，由学生在教师指导下或者自主进行实验，原始数据或实验数据自行记录于实验报告及相关表格，经指导教师核查通过后方能离开实验室； 3）实验后，学生独自整理和处理实验数据并在网上提交实验报告，由实验教学管理系统对报告进行自动批改、评分并汇总学生实验成绩（实验成绩占课程总成绩15%）。 四、实验教材/讲义 教材/讲义名称 编者 出版社 出版（编写）时间 教材/讲义 材料力学实验教程 王绍铭 邢建新 高芳清 熊莉 江晓禹 西南交通大学出版社 2009.6 教材 材料力学实验指导（力学、土木类） 高芳清 储节磊 罗会亮 熊莉 / 2014.6 讲义 基础力学综合性提高性实验（II） / 2014.6 讲义 五、实验内容安排和具体要求 （一）教学内容及要求 1、低碳钢、铸铁拉压力学性能实验： (1)项目代码：6322010-1 (2)实验学时：4(3) 每组人数：3-4 (4)项目类型：验证性(5)必开/选开：必开 （6）设备名称及台套数 序号 设备名称 型号 台套数 备注 1 微机控制电子万能实验机（包括计算机、打印机） WDW3100 10套 2 投影仪 / 1台 3 标距仪、游标卡尺等 / 4套 注：峨眉与成都校区同时开设的实验，请在备注中填写峨眉校区实验室的设备台套数。 （7）主要耗材 序号 耗材名称 备注 1 低碳钢拉伸试件 ?10mm，10个 2 低碳钢压缩试件 ?10mm，10个 3 铸铁拉伸试件 ?10mm，10个 4 铸铁压缩试件 ?10mm，10个 （8）实验内容简介： ①、掌握电子万能实验机的使用方法。 ②、掌握金属材料拉伸、压缩的测试规范及方法。 ③、测试两种材料的拉伸压缩力学性能，并分析它们的差别。 ④、了解塑性材料拉伸各个阶段及其特点。 ⑤、了解两种材料的拉伸破坏方式。 2、低碳钢拉伸时，E值和值测定实验： (1)项目代码：6322010-2(2)实验学时：4(3) 每组人数：3-4 (4)项目类型：验证性(5)必开/选开：必开 （6）设备名称及台套数 序号 设备名称 型号 台套数 备注 1 微机控制电子万能实验机（包括计算机、打印机） WDW3100 10套 2 电阻应变仪 YD88 10台 3 投影仪 / 1台 注：峨眉与成都校区同时开设的实验，请在备注中填写峨眉校区实验室的设备台套数。 （7）主要耗材 序号 耗材名称 备注 1 电阻应变计 3mm*5mm，20个 2 导线 50米 3 贴片工具（烙铁、焊锡、胶水等） 1