新北市昌隆国民小学100学年度下学期六年级综合活动.docVIP

新北市 昌隆 國民小學 學年度 學期 年級 領域課程計畫 設計者：3節。 二、學習總目標： (一)引導兒童覺察個人生活與文化的關聯性，並省思面對各種文化的態度。 (二)實際進行文化探索的活動，分工合作完成任務並發表探索成果。 (三)透過參與文化活動，實際體驗並省思對文化的體認。 (四)能察覺自然現象所傳遞的訊息，並藉由環境探索活動，引導兒童深入了解生活周遭的環境，反思人與自然的關係。 (五)能了解環境異常變化成因及造成的影響。 (六)透過碳足跡的計算覺察改善環境的迫切性，並利用自我檢核及持續參與等方式，關注環境保護的議題。 (七)透過學校生活經驗的回憶，覺察自己的改變與缺失，進而用積極正面的方式為小學生活畫下句點。 (八)透過調查活動，對國中生活有初步的了解與認識。 (九)針對進入國中前的時間加以規畫並實踐。 (十)經由畢業心情的分享，讓兒童帶著鼓勵與祝福迎接國中生活。  三、本學期課程架構： 四、本學期課程內涵： 教學期程 能力指標單元節數 使用教材 評量方式 備註 第二週 2/12－2/18 1-3-4 舉例說明社會中的各種文化活動，並分享自己參與這類活動的體驗。 3-3-4 認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗。 【資訊教育】 4-3-1 了解電腦網路概念及其功能。 4-3-4 能針對問題，提出可行的解決方法。 壹、文化起步走 二、文化顯微鏡 【活動1