第二课时 大约几时.ppt

学习目标 1.了解钟面上表示的大约是几时。 2. 认识钟表上表示的“几时刚过”“快几时啦”和“大约是几时”等。 学习指导 ： 认真看课本第9页上面的情境图，思考： 1、看看时钟，进站时快几点了，可以说成大约几时？ 2、手指第9页下面的看图说话，三幅图时间大约是几时？ (自主学习3分钟后，小对子交流并口头展示。) 归纳总结： 1、分针刚刚走过12，时针接近几就是“几时刚过”可以说成“大约几时”。 2、分针没有走过12还差一点点时钟接近几就是“快几时啦”也可以说成“大约几时”。 课堂作业 课本第10页“练一练”1、2、3题。 * 汝南三小 王亚丽 这两个钟面都正好是7时吗？ 大约7时 离几时整相差前后几分钟的时间， 我们就说大约几时 快到7时 7时刚过 大约 大约 9时 9时 快到9时了 9时刚过 第一关：说一说大约是几时 大约是8时 大约是9时 大约是5时 快到8时了 9时刚过 5时刚过 学情展示： 第二关：钟面上各是几时？ 8时 10时 4时刚过 快到12时了 10时 第三关：快乐的一天！连一连 小调查 （1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？ 拓展提升： *