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2013年保定市中考地理试卷分析 本次考试知识方面的暴露出来的问题主要有： 地球运动的地理意义、气候特征的成因与影响的区 别、我国自然地理界线、农业发展条件。 因此就本次考试可以设置相应小专题：地球运 动的地理意义、气候特征的成因及其影响因素、我 国自然地理界线、农业类型及其发展条件。 但小专题不宜设置得过大，试卷讲评课一定要 控制在2节课内，以免影响教学进度。 2013年保定市中考地理试卷分析 本次考试能力方面暴露出来的问题比较 集中：就是图表信息提取不全。针对这个问 题可以设置相应专题：统计图的判读、地理 要素分布图的判读。 2013年保定市中考地理试卷分析 在讲解过程中应该充分调动学生参与，例如由学生完成信息提取的过程，并总结提取信息的技巧和方法。 从本试卷出发，结合典型题型示例做归纳，并试着自己命制试题，让学生站在命题者的角度感悟中考。 总之，试卷讲评课一定要针对学生的问题，有目标、有提升。 冲刺阶段复习建议 （一）明确目标，针对学生最需要的复习 （二）运用智慧，把备考由体力劳动变为智力劳动 （三）研读考纲，回归课本，重温基本概念、规律和原理 （四）跳出题海，精练精讲，注重总结规律和方法 （五）回归题型示例，再次体会、熟悉中考答题感觉和思路 （六）不断向学生传递正能量，让学生保持良好的精神状态 10个坏习惯会影响学习效率，甚至会让你误以为自己在学习 景观图 图8 地理要素关系专题 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 交通 商贸 城市 人口 工业 农业 景观 生物 水文 气候 地形 位置 以气候为核心要素 一）影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形、人类活动 1、纬度位置对气候的影响：主要影响气温 气温从低纬向高纬递减 2、海陆位置对气候的影响：主要影响降水 降水一般从沿海向内陆递减 以气候为核心要素 一）影响气候的因素：纬度位置、海陆位置、地形、人类活动 3、地形对气候的影响：会影响气温和降水 地形（迎风坡背风坡） 气温高低 地形（海拔低海拔高） 降水量 1、气候对地形的影响（略） 气候所产生的外力作用有风化、风力作用、流水作用 （1）在湿润半湿润地区以流水作用为主，形成流水侵蚀地貌、流水沉积地貌。 （2）在干旱半干旱地区以风力作用为主，形成风力搬运地貌（戈壁）、风力侵蚀地貌、风力沉积地貌。 二）气候对地理环境的影响 2、气候对河流的影响 二）气候对地理环境的影响 果－河流水文水系特征 因——影响河流的因素 河流水文特征 水量 水位 结冰期 含沙量 气 候 降水状况 气温状况 植被 覆盖率 河流水系特征 水系形态和 支流、湖泊 流程 流域 河道 地 形 地 势 相对高度 倾斜方向 山脉走向 表层岩性 流向 流速 （略） 三）气候对人类活动的影响 1、气候对农业的影响 气候资源（有利）：光、热、水 气象灾害（不利）：暴雨、洪涝、干旱、寒潮、冻 害、台风、冰雹…... 2、对人口和城市分布的影响 世界人口和城市主要集中分布在中低纬度湿润半湿 润地区。 （四）上好两课，用小专题突破盲点、难点、易错点 两课：复习课和试卷讲评课 复习课：选择恰当的方式，变换不同视角，让复习课上出新的高度，学生不断有新的收获。做到 1.知识的归纳整理。 2.方法的迁移运用。3.能力的拓展提升。 试卷讲评课：明确目标，突出重点，激励为主，突出主体性和启发性。 小专题突破：充分利用好每次“大考”，就学生集中暴露的问题做小专题，及时发现问题、解决问题。 试卷讲评课的作用 ?试卷讲评课是一种重要且常见的课型，尤其是到了中考冲刺阶段甚至变成了主要的课型。其主要作用在于：通过试卷讲评帮助学生分析复习状况，查漏补缺、纠正错误、巩固双基，并且在此基础上寻找产生错误的原因，从中吸取失败的教训（包括知识、能力、方法和习惯），总结成功的经验，从而完善学生的知识体系和思维系统，进一步提高学生解决问题的能力。同时，通过习题讲评还可以帮助教师发现自己教学方面的问题和不足，进行自我总结、自我反思、改进教学方法，最终达到提高复习效率的目的。 一）试卷讲评课应遵循的基本原则 1、目标明确原则 讲卷（课）首先有一个“为什么”讲的问题，这就要求教师对讲卷（课）的内在意图要清楚，明确目标应当是备课（选题）时首先要斟酌的问题，它既是一节课（题）的起点，又是一节课（题）的归宿。明确了目标，讲什么、用什么方式讲、要拓展到什么程度自然就有了方向。 一）试卷讲评课应遵循的基本原则 ? 2、重点突出原则。试卷讲评课还有一个“讲什么”的问题，必须讲在重点