记叙文写作过程指导课.pptVIP

以事为线索，可选用事情的核心部分或重要环节作为焦点。如写《尝试》一文主要是写下岗职工李大伯尝试办厂一事，巧抓事情的“焦点”问题：在市场经济效益不景气的形势下，李大伯到底有没有实力、有没有能力承办常年亏损的农具厂?以这—焦点统领全篇，事情的由来交待，结局推断统统插进去写。 以情为线索，则以情为焦点。虽不表现在字面上，却蕴含在字里行间，使文章具有特有的内在美。这可以是贯穿始终的一—种感情，也可是流动变化的多种情绪。如《我终于理解了她》中“我”对她“理解——不理解——理解”；《难忘啊，我的小学时代》以“喜、怒、裒、乐”四种情绪为焦点再现了难忘的小学生活。 温馨提示：给文章巧妙安置“焦点”，不仅使文章结构谨严，体现文章艺术集中和统—的美学原则，而且据此更能透视文章的思想内涵，往往能创造出歌德所说的“通过一种完整体向世界说话”的艺术境界。 作文训练 1、 爱如丝 2、 先生 写作要求： 1、认真审题，任选一题，完成一篇记叙文。注重完成完整的写作过程 。 2、写作过程中要求做到：“口不出声，目不斜视，笔不停止”，尽量一气呵成。 3、字迹工整、卷面整洁，。写完后先完善文章再思考讨论的问题。 4、40分钟后停止写作。 讨论 写完作文的同学思考下列问题并整理到课堂笔记本上，为下面的发言做准备： 1、反思自己的写作过程。 2、你认为在作文过程中的哪个环节做得比较成功？谈谈经验心得。 3、写作过程的哪个环节做得还不够到位？需要老师帮助吗？ 初评： 一、同桌互评： 指出作文在审题、立意、选材、结构上的成功之处 二、小组评议： 组长负责： 通过同桌互评迅速推荐出三篇文章小组内评议，最后选出一篇有特色或成功的作品，准备全班展示。 评议 听清楚：认真听读例文并记录相关细节。 说明白：你觉得文章哪个构思环节值得学习？ 帮改进：你认为哪个环节需要改进？怎么写会 更好？ 反思 1、对批改人指出的不当之处进行修改。 2、写一下对批改人评语的看法。 3、写一下本次作文的收获与今后需要改进的地方。 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 思考： 你写一篇文章通常是怎样的过程呢？ 五个步骤往往必不可少：审题、立意、选材、结构、写作。 五个步骤有什么先后顺序呢？ 1、审题——立意——选材——结构——写作 2、审题——选材——立意——结构——写作 第一种写作方式理性思维较强，审题之后提炼中心，然后根据中心选择材料；第二种写作方式形象思维较强，审题之后随即联想与此相关的写作素材，有了形象的载体再提炼中心。 审题要义：准确而全面 问题探究：每一个步骤的要义是什么？ 例析：如以“容纳”为话题，有同学写成“宽容”，“生活的提醒”写成“生活告诉我”等； “同样自豪”写成“自豪”，“困境与心态”只写“心态”不及“困境”等； “相信自己与听取他人意见”写成买彩票选号时的左右为难，考试看到他人答案时的心理斗争，“生活的提醒”写成雨天要带伞、上学勿迟到的提醒等。 细解： 一误偷换概念 1、审题三误 二误以偏概全 三误偏狭幼稚 审词义 明要求 2、审题精要 这是一个艰难的过程，需要咬文嚼字，字斟句酌，不能放过一个细处。如“容纳”是宽容、接纳，这是两个方面的内容，可以有所侧重，但不可缺一；“诚信”是诚实守信，不能理解成“诚恳信仰”、“忠诚信任”。如若话题内容较为复杂，更需分解辨析，不可草率。 练一练审题：请以“沿着心灵的召唤前进”为话题写一篇文章，题目自拟。 明确：不妨把它拆分成两个部分：1、沿着心灵的召唤。2、前进。这样就显得眉目清楚，不再感到烦琐；而且，这两部分应有所侧重，不可平均用力。怎样“前进”？“沿着心灵的召唤”当是详写内容。 立意要义：定好“亮点” 立意“三亮”： 立意本身要“亮” 即要健康、积极，更要写出新意 抒情式 揭示立意的语言要“亮” 议论式 描写式 显现立意的位置要“亮”。 开门见山，形成领起全文之势 文中独句成段，另起一行，用特殊的形式加以强化 卒章显志，点睛之笔在文末 抒情式：“明月啊，明月，你快去照一照妈妈那偏爱的私心吧”； 议论式：“她虽然来自农村，但她那淳朴的性格、执着的精神为我指引了人生的方向”； 描写式：“我向窗外望去，他早已消失在雨中，像那轻柔的雨滴