让躺着的字站起来--不自由,毋宁死.ppt

让躺着的文字站起来——不自由，毋宁死 帕特里克?亨利 整体感知 一、快速浏览课文，简要归纳每一小节大意。 明确： 1、演讲的原因：（事关国家存亡，不能缄口不语） 2、我们应有的态度：正视痛苦现实 3、我们唯一的出路，只有诉诸武力，必须战斗 4、我们毫无退路：只有战争才有希望 5、我的主张:不自由，毋宁死 二、据史料记载，亨利的演讲结束后，会场群情激愤，“拿起武器!拿起武器!”的呼喊声响彻议会大厅。亨利的演讲为何如此轰动？ 修改版 原文 英国政府如此长久地锻造出的锁链要来桎梏我们了，我们该如何抵抗?还要靠辩论吗?先生，我们已经辩论10年了，可辩论出什么更好的抵御措施了吗?没有。我们已从各种角度考虑过了，但一切均是枉然。难道我们还要求救于哀告与祈求吗?难道我们还有什么更好方法未被采用吗?无需寻找了，先生，我恳求您，千万不要自己欺骗自己了。我们已经做了应该做的一切，来阻止这场既已来临的战争风暴。我们请愿过了，我们抗议过了，我们哀求过了，我们也曾拜倒在英国国王的宝座下，恳求他出面干预，制裁国会和内阁中的残暴者。 可我们的请愿受到轻侮，我们的抗议招致了新的暴力，我们的哀求被人家置之不理，我们被人家轻蔑地一脚从御座前踢开了。事到如今，我们再也不能沉迷于虚无缥缈的和平希望之中了。希望已不存在!假如我们想得到自由，并拯救我们为之长期奋斗的珍贵权利的话；假如我们不愿彻底放弃我们长期所从事的，曾经发誓不取得最后的胜利而决不放弃的光荣斗争的话，那么，我们必须战斗!我再重复一遍，必须战斗!我们的唯一出路只有诉诸武力，求助于战争之神。 呼告 呼告是一种修辞手法，人们在说话或写文章时，对人或物直接呼唤，并根其说话，既呼又告。 如书中的“先生，我们已经辩论10年了......”“主席先生”、“全能的上帝啊”等等。 二、据史料记载，亨利的演讲结束后，会场群情激愤，“拿起武器!拿起武器!”的呼喊声响彻议会大厅。亨利的演讲为何如此轰动？ 成功演讲四部曲： 观点鲜明，有的放矢； 了解对象，感情真挚； 运用修辞，增强感染力； 利用体态语言，画龙点睛。 活动体验 摹拟演讲 自选一段：4、5 俄罗斯有一句谚语：“语言不是蜜，却可以粘住一切的东西。”?????? 烛之武智退秦师，触龙游说赵太后，邹忌讽齐王纳谏，诸葛亮舌战群儒，运用的工具都是语言。拿破伦说过：一支笔，一条舌，能抵三千毛瑟枪。刘勰《文心雕龙》中有“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”，而演讲就是这样的一门语言艺术。?? 一场成功的演讲，便是一枝神奇的枪，一把锋利的剑。而一场成功的演讲，又首先取决于一篇成功的演讲稿 。 选用反复、呼告、反问、设问、排比等修辞手法写一段“高考励志演讲稿”。 以小组为单位，推选一名同学演讲。 我们将用心把握仅剩下的三十六万四千三百二十分钟，用青春书写灿烂，用汗水诠释辉煌！ 　　我们不会害怕，看到成绩的瞬间，一切骄傲的梦想，都离我们而去。 　　我们不会畏惧，看到红榜上一个个熟悉的名字，却没有自己。 　　我们不会相信，站台上的同学即将踌躇满志地离去，却留下孤独的自己。 　　我们的誓言不会改变，我们的风采依旧飞扬，我们是今日的誓师者，必将是明日的成功人。超越梦想，不是梦想——我坚信，阳光明媚鲜花满地的六月定为我们奏响胜利的赞歌! * 简介作者与背景 帕特里克·亨利是弗吉尼亚殖民地上最成功的律师之一。 北美洲的原始居民是印第安人。从1607到1733年，英国在北美洲大西洋沿岸陆续建立了13个殖民地，采取剥削、压制的政策。18世纪中叶，北美殖民地人民同英帝国主义之间的矛盾日益加深，人民要求独立的呼声越来越高。英殖民者采用各种手段，软硬兼施，企图维护其宗主国的地位。1774年，英国颁布了诸如关闭波士顿港、增派英国驻军、取消马萨诸塞的自治权、确立英国对殖民地的司法权等法令，从政治上、军事上加紧对殖民地的控制与镇压。殖民地中的一些温和派和保守分子屈服于英国政府的压力，极力主张妥协和解。帕特里克·亨利属于激进派人物，主张不惜以鲜血和生命为代价换取独立。1775年3月23日，在弗吉尼亚州议会上，眼看着妥协势力占了优势，他义无反顾，登台发表了这篇著名的演讲。 关注语言 英国政府如此长久地锻造出的锁链要来桎梏我们了，我们通过辩论来抵抗，我们已经辩论10年了，可什么抵御措施也没辩论出来。我们已从各种角度考虑过了，但一切均是枉然。我们求救于哀告与祈求，没有什么更好的方法未被采用了。无需寻找了，我恳求您，千万不要自己欺骗自己了。我们已经做了应该做的一切，来阻止这场既已来临的战争风暴。我们请愿、抗议、哀求，我们也曾拜倒在英国国王的宝座下，恳求他出面干预，制裁国会和内阁中