语文·初三综合测试试卷答案(2011.04).doc

初三语文参考答案及评分参考意见（2011.04） 有言在先: 出一套没有争议、好评如潮或者恶评如潮的试卷都不是很容易。命题者这样出题或者那样出题肯定有他的考虑。可以争论，但更欢迎讨论。可以提意见，但更欢迎提建议。 请负责各题阅卷的老师认真研究参考答案及评分参考。如果有不同意见，请在阅卷之前提出。除了作文，其余各小题，都是2人阅卷，两人要统一标准，尽量缩小分差。 一、（15分） 1. 3分 B（注：“荫蔽”yīn 与“荫庇”yìn不同。）2. 3分 3. 3分 （这一题，题干上出现了两个问题。（1）C D选项完全一样。由于不影响学生答题，因此没有不作更改。（2）句②末尾应该是分号。由于本试卷是印刷厂家根据word文档重新打印的，因此，在校对中出现疏漏，特此致歉。 对这道题，可能会有很多声音。大略读来，似乎三个选项都可以说得过去。但是，且慢，看了下面的文字再说。 第三题选B选项理由如下： 第一：见九下《地下森林断想》82面第4自然段。不全是因为来自课文，就唯书唯上。我们也考虑过句子有语境，段落也有语境。 第二：②⑤两项的表述中未涉及“阳光”，而①③④三句均为正面提及阳光。以这个逻辑来考虑，②⑤两项是要排在一起的，无论或前或后。 如果抛开这一点，则ACD选项都有自圆其说的道理，“ACD都正确”的逻辑，正好能够说明它们均为不正确选项。反观B项，②⑤两句，说明草籽儿没发芽，小花儿没长大的现象，后面三句跟着说明原因。从逻辑、语法角度讲，都顺理成章。） 4. 3分 D 5. 3分 6. 2分 （1）这里实在是人间的仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了。2分 （2）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。 4分 。《答谢中书书》作者从欣赏景物中发现无穷的乐趣，同时能与谢灵运这样的林泉高士有志向道同之处，生发出无比的自豪感，。 也表达了作者。《与朱元思书》表现出作者沉湎于山水的生活情趣，流露出对追求名利之徒的蔑视， （2）写作目的不同。《答》作者正是将谢中书当作能够谈山论水的朋友，将内心的感受与友人交流，。《与》既用人的感受反衬出山水之美，也抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，。（言之成理即可。） 8.（15分） 1分 （1）但余钟磬音 1分 （2）半亩方塘一鉴开 1分 （3）弹琴复长啸 1分 （4）万里来游还望远 1分 （5）欲济无舟楫 1分 （6）不知天上宫阙 1分 （7）结庐在人境 1分 （8）岂不罹凝寒 2分 （9）山映斜阳天接水，更在斜阳外 1分 （10）知汝远来应有意 1分 （11）后不见来者 1分 （12）入则无法家拂士 2分 （13）乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海 三、现代文（22分） （一）议论文（9分） 9. 2分 含义：每个人的心中要拥有宁静和诗意。 10. 2分 100位新中国成立以来感动中国人物之一——丛飞，收入并不丰厚，但进行长达11年的慈善资助。他资助了183名贫困儿童，累计捐款捐物300多万元。他在物欲横流的当今社会，能够保持本真，并努力帮助他人。 11. 2分 不能删掉。这一段作者联系自己生活实际，写了自己心中的“莲花”深化了文章主题。 12. 3分 （二）文学作品（13分） 13. 2分 思想感情：热爱生命、珍惜生命、甚至敬畏生命的思想感14. 2分 托物言志。 15. 3分 作者认为：孔子的“仁”就是“生生”，即“生命必须生长”，生命必须要延续下去。民间日常生活的“仁”是“种子发芽的部分”。 16. 3分 运用拟人的修辞手法，生动地写出了所有生命都创造并珍惜自己的生存机会，努力让自己活下去的特点。表达了作者对生命的热爱、惊叹与赞美。 17. 3分 （1）运用比喻、拟人、排比等多种修辞手法。举例：文章第5段“有的……有的……”，就是运用了排比的修辞手法，语言富有气势，写出了生物用各种各样的方式完成生命的繁殖蔓延，表达了作者对生命的敬畏与赞叹。（2）多处运用叠词，使得语言富有诗意化和音乐美。40分）（参照深圳市中考语文评分标准） 18． 40 类型 项目 一类文 （40分） 二类文 （35~39分） 三类文 （30~34分） 四类文 （25~29分） 五类文 （20~24分）