桂林山水(公开课).ppt

* 桂林山水 紫罗桥小学 郭文娟 1 2 3 4 5 自读提示： a、课文中作者怎样评价桂林山水？ b、作者向我们介绍了桂林山水的哪些方面？ c、文中哪些段落是写山的，哪些是写水的？ 人们都说：“桂林山水甲天下。” 甲，即是第一的意思。 桂林山水甲天下： 桂林的山水是天下最美的风景。 桂林山水图 漓江 自读课文，思考： a、漓江的水有哪些突出的特点？ b、作者运用了哪些修辞手法？ 静 清 绿 我看见过波澜壮阔的大海，欣赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿呀 ,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 修辞手法：排比 比喻 照样子，把句子写完整。 例：漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 桂林的山真__啊，_________________ 这棵梧桐树真__啊，_______________ 哥哥买来的西瓜真__啊，____________ 桂林的山 自读课文，思考： a、桂林的山有哪些特点？ b、作者又用了哪些修辞手法？ 奇 秀 险 我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没有看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映在水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。 修辞手法：排比 拟人 比喻 1、写桂林山的奇，作者把山比作_____、_____、_____。 2、写桂林山的秀，作者把山比作_______、_________。 3、写桂林山的险，作者用了两个四字词语来突出“险”的程度，它们是________、_________。 桂林山之奇，像___，像___, 像___。 桂林山之秀，像 ______， 像______。 桂林山之险，________,__________。 桂林山水 桂林的水:静 清 绿 桂林的山:奇 秀 险 舟行碧波上，人在画中游。 作业 一、练一练，选喜欢的说一说。 1、街道上的人真多啊，＿＿＿＿＿＿。 2、校园真安静啊，＿＿＿＿＿＿＿＿。 3、早晨的空气真清新啊，＿＿＿＿＿。 4、花朵真香啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 小练笔（仿写） 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 模仿课文的例段，学习用相同的句式写一段话。 * * * *