教育生态学视野下高职院校学生管理队伍专业发展的几点思考..pdfVIP

塑 瓷墨 教 育 生态 学 视 野 下 高Kq,院校 学 生 管 理 队伍 专 业 发 展 的几 点 思 考 剥、 姗 (湖南交通职业技术学院，湖南 长沙 410132) 摘 要 ：高职院校的学生管理队伍是高职院校 的生态系统最重要的生态因子之一．学生管理队伍是高等学校教师和管理 团队不 可或缺的一部分。本文分析 了目前高职院校学生管理队伍存在 的问题 ，并提 出了解决高职院校学生管理队伍专业发展问题的措施。 关键词 ：教育生态学 学生管理 专业发展 高职院校的学生管理队伍是高职院校的生态系统最重要 很难在学生管理人员身上实现。 的生态因子之一，学生管理队伍是高等学校教师和管理团队不 二、解决高职院校学生管理队伍专业发展问题 的措施 可或缺的一部分 。近年来 ，职业教育快速发展 ．规模扩大、学生 1．注重培养 ，强化培训 ．全面提高学生管理人员队伍 的综 人数激增 ，给高职院校学生管理队伍 的发展带来 了新 的机会 ， 合素质和业务能力 。 也为高职院校学生管理队伍带来了新 的挑战。一方面，职业院 打造一支符合职业教育建设要求的学管团队。是职业教育 校学生追求个性 。要求高职院校 的学生管理人员必须加强专业 对学生管理队伍 的要求 。针对高职学生工作面临的新形势、新挑 发展 ，适应时代 的新要求 ，另一方面 ，高职院校招生人数增加 ， 战。要鼓励学生管理人员积极参与科研工作，在各类期刊上发表 学生管理人员工作量大、任务繁重 ，这样要求学生管理队伍必 德育论文 ．或者 申报各级课题 ：还可对科研奖励办法修改修订， 须与时俱进 ，提高他们 的专业能力 ，更好地满足学生服务 的要 激励学管线老师申报课题 ．在考核、评价时予以政策倾斜。 求。因此 ，面对新时期高职教育的特点 ，如何从生态学角度审视 学生管理人员坚持 日常培训和专题培训相结合 ，每年举 高职院校学生管理团队的专业发展 ，如何加强高职院校学生管 办 “学生管理人员培训班”，进行系统的业务知识培训 ；高职院 理队伍的职业发展 ，成为需要解决的问题。 校积极鼓励并支持学生管理人员参加心理健康教育 、就业指 一 、 高职院校学生管理队伍存在 的问题 导等专业培训，每学期期末 ，学生管理人员都组织经验交流 1．队伍整体性 的角色冲 突问题。 会 ，大家通过探讨 问题 、交流思想、取长补短，不断提高工作能 工作压力大是最突出的问题 ．也是职业流动性强的主要 力和水平 。 原因。随着社会经济发展 ，学生 的就业压力和学生心理 问题 的 2．政策倾斜 ，落实待遇 ．通过合理的选聘机制 ，解除学管 增加 ，使学生工作更加 困难 。由于大量突发性加班和低 回报率 人员的后顾之忧。 是影响学生管理人员主观能动性的两个主要 因素 。学生管理 根据学生管理人员的工作年限和业绩 ，可享受相应行政 队伍发展空间的主要问题集中在晋升渠道上 。认为学生管理 级别的待遇 。学生管理人员在职称评定上专业 限制范围适当 队伍的发展最终取决于更多的因素是现实中的个人关系。学 放宽 。在高职院校党政机关需选拔人员时 ，有学生管理人员工 生管理的角色冲突的差异反映在这个职业的特殊性上 。来 A 作经历的优先考虑 。除享受高职院校规定岗位津贴外，凡承担 学校、学生、家长和社会等各个方面 的期待都有不 同，这些期 教学任务的学生管理人员 ，合理计算工作量 ，给予相应酬金 。 望转换成为压力是集结到学生管理人员身上 ，角色的冲突、冲 学生管理人员为进一步拓宽选人用人渠道 ，创新人才选聘机 突的发展 ，就造成了职业倦 怠。 制 ，把优秀人才向其