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探析高中数学阅读能力的培养 我，一个重要原因数学在把教材，通过自己的表达给学生，而大学生是被动的接受和理解阅读数学的能力和习惯2005年高上海2题，题第20题，19题等等，具有很强的选拔功能很多学生新的《高中数学课程阅读是人类社会生活的一项重要活动，是认识世界取知识的重要手段。一谈及阅读，人们想的往往是语文阅读，然而，随着社会的数学化，仅具阅读能力明显不，如他们看不懂某些产品使用说明书，看不懂股市表明现代社会要求人们具有阅读能力为基础，包括数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。数学被誉为“人类思维的体操”，对培养人的分析能力、提高人的思维品质有极高的教育价值，是学生必须具备的重要素质之一。要想读懂“自然界这本用数学语言写成的伟大的书”，没有良好的数学阅读是不行的。联合国教科文组织在《学会生存》一书中提出，新时代的文盲是不会学习的人?现代教育提倡从学会到会学，提倡“终生教育”，就是要培养学生的自学能力创新心理学的研究表明，自学能力对于人的未来具有头等重要的意义，是各种能力中最重要的能力?而阅读是自学的，自学能力的核心是阅读能力因此，要想使数学素质教育目标得到落实，使学生最终能独立自主地学习，就必须重视数学阅读，加强阅读教育研究，探索阅读教学的及教育功能，认识阅读能力培养的重要性，就显得尤为重要。前苏联著名数学教育家斯托利亚尔指出： “数学教学就是数学语言的教学”，数学是一门