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化学13班班级学习简报 第7期 主编 岳新兰 2013.9.30 一转眼开学已一个月了，我们的培训已进行了三个月，想必大家都有不少收获吧，请各位尽快把自己的收获、体会与大家交流、分享，让我们一起快乐成长。 1、9月16日---9月29日为第15--16周的学习 第十五、十六周 9月16日—9月29日 学习课程8 网上自学 提交第4篇研修日志 网上提交 参加继教网组织的国家级专家视频在线指导活动（具体时间敬请关注项目首页动态） 视频会议 进入学科论坛，参加由专家引领的主题在线研讨活动 在线研讨 网上交流、学习，并在论坛发表主题帖和跟帖 网上交流 学习第6期班级简报的内容 网上自学 2、作业一：《中学教师专业标准（试行）》的理解与践行? 作业要求：《中学教师专业标准》（以下简称《标准》）明确了一名合格中学教师的道德坐标、知识坐标与能力坐标，是我国教师专业化进程中的重要里程碑。请在认真学习的基础上完成本作业，要求从《标准》倡导的基本理念；《标准》基本内容包含的“维度”、“领域”和“基本要求”三个层次；基本内容的亮点等方面谈谈自己对《标准》的理解。并紧密结合学员个人的岗位工作与专业发展实际提出践行的思路。作业字数：800—1000字， 8月15日前提交。 作业二: 我的课堂教学智慧? 作业要求：新课程理念下的课堂教学是一种开放、动态、多元化的对话和交流，教学将会有更多的“不确定性”。课堂是师生知识共享、情感交流、心灵沟通的过程，是一个丰富多彩的动态生成过程，即使教师事先备课再充分，也难以预料过程中出现的形形色色情况和事件。师生的心态在变，对知识的理解在变，知识经验的积累在变，所有这一切都时刻挑战着教师的智慧。根据你自己对课堂的各种信息的捕捉、把握和处理情况，撰写一篇“我的课堂教学智慧”短文。要求字数：800—1000字， 10月31日前提交。 3、化学qq群号：128741061。请各位化学辅导教师加入，及时反映学员在学习中的经验和困惑以及您在作业批改等方面的问题，希望通过我们的精诚合作和沟通交流，提高培训的实效性。愿我们合作愉快!谢谢！ 大多数学员正在学习课程、积极撰写研修日志、我的教学故事、作业、教学活动设计、发帖、回帖，积极性很高，非常感谢！先将我们班的学习情况总结如下。 研修日志：提交数 588 评论数 32 班级推荐数 32 我的教学故事：提交数 45 评论数 9 班级推荐数 13 作业：提交数 201 评论数 6 班级推荐数 22 论坛研讨：发帖数 589 回帖数 1458 精华贴数 0 学科教学活动设计：提交数 73 评论数 2 班级推荐数 5 班级学习简报：发布数 6 评论数 12 学员数：186 其中王云林得分92分；杨彩虹、刘永娟、弓润明、王志强89分；景俊英、张海红、宋秀芬、任锦珍、曹梦媛、卢登胜赵晓霞86分；刘晚文84.5分；郝金明84分；赵文俊、付建华、王素珍83分；有70人已得60分以上，希望没有登录的学员赶快注册，望相互转告，谢谢。 1、师教师专业发展的三个支撑点：专业引领；同伴互助；个人反思。 德的核心结构就是“爱岗敬业，教书育人，为人师表”。 教师在教育活动中实践教育公正，至少应把握以下五个方面: 尊重学生人格，是教师公正的前提；体现平等权利，是教师公正的基础；合理进行评价，是教师公正的核心；把握差异原则，是教师公正的升华；倾听学生言说，是教师公正的亮点。 热爱学生并不是一件容易的事，让学生体会到教师的爱更困难。 我们要知道的是：何为真爱？ 我们要知道的是：每个学生都是一部书，都是一个故事，都是一首诗 我们要知道的是严中有爱，爱中有严。要做到：严而有格、严而有度、严而有衡、严而有方、严而有情。 有人说，学生的心田是一块奇怪的土地，你播种思想；它收获行为；你播种行为，它收获习惯；你播种习惯，它收获性格；你播种性格，它收获命运。班主任应该学会播种。 有人说，班主任工作应该具备六心：爱心、热心、细心、耐心、慧心、恒心。 有人说，登山则情满于山,观海则意溢于海。班主任工作的关键是做一个有心人。 有人说，班主任不仅是知识的传递者，而且是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者，情感、意志、信念的塑造者。 北师大教授林崇德讲过：“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！” 小事件，大智慧 ???????????????????? ?田改萍??????????????????????????? ——记我的一次课堂教学经历 ????课堂教学精彩纷呈。其中有很多是我们通过教学预设可以把握的，但也会有很多我们意想不