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青岛版二年下三位数加三位数连续进位加法
6 4 6 + 3 5 4 1 9 0 0 * 青岛版二年级下册 三位数加三位数连续进位加法 口算练习： 任选两个数做加法口算练习 12 30 47 32 16 58 34 教学目标 1、结合具体情境，进一步体会加法的意义，会计算连续进位的加法。 2、在解决问题的过程中，探索连续进位加法的计算方法，培养学生初步的应用意识和能力。 3、让学生经历知识的生成过程，感受数学源于生活，体验解决问题的快乐。 教学重难点： 连续进位加法的计算方法。 关于白菜： 已检查了189棵，还剩394棵没有检查 关于瓢虫： 茄子地里247只，白菜地里有158只。 问题一：一共有多少棵白菜？ （1）竖式计算 189+394=5 8 3（棵） 1 8 9 +31914 5 8 3 答：一共有583棵白菜。 思考：这里进位出现了两个“1”，这两个“1”表示的意义样吗？ 算的 对吗？ 1 8 9 3 9 4 +31914 验算 +11819 5 8 3 5 8 3 问题二：地里共有多少只瓢虫？ ⒉ 247+158=405（只） 2 4 7 +11518 4 0 5 答:地里共有405只瓢虫. 思考：如果相加正好是10怎么办？ 温馨小提示： ①相同数位对齐，从个位加起。 ②不论哪一位上的数相加满十， 都要向前一位进1。 ③如果进位了，在前一位的数相 加时，一定要加进上来的1。 1 9 2 + 5 8 1 7 7 2 × 1 9 2 + 1 51 8 2 5 0 × 6 4 6 + 31 51 4 1 0 0 0 从游乐场到珍禽馆哪条路最近？ 找规律，填一填 871 750 660 677 660 750 871 *
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