中等职业学校-安阳市中等职业技术学校精品课程网.PDF

国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划(二期) 国家示范性职业学校 数字化资源共建共享计划 中等职业学校 《汽车电器维修》课程教学大纲 （课程编号：ZYKC201302_B07） 牵头编制单位 深圳市第二职业技术学校 协作组长单位 成都市工业职业技术学校 大纲审核单位 成都市工业职业技术学校 大纲编制时间 2014 年 4 月 28 日 全国职业教育数字化资源共建共享联盟 汽车运用与维修专业协作组 编制 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 指导 编制说明 一、本大纲仅供“全国职业教育数字化优质资源共建共享联盟”专业协作组的单位使用。各专业协作组须根据文本编制要求编写 课程教学大纲。 二、依据《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划科研课题项目管理办法》（2013 年修订），各专业协作组须聘请第三方机 构审核课程教学大纲，并报信息化工作委员会备案；须聘请编写顾问，成立专家组，指导协作组工作，并填写在“参与编写人员”中 。 三、封面中各项内容填写要完整，不能空项。课程名称须依据《专业人才培养方案》填写，要与“专业人才培养方案”中的课程 名称一致；公共基础课程的课程编号与课题编码相同，专业课程的课程编号在课题编码的基础上加“-A01 ”或“-B01 ”，其中“A ”为 专业基础课/专业核心课，“B ”为专业课/专业方向课，例如“金属材料与热处理课程教学大纲”课程编号为“ZYKC201322-B01 ”。 四、课程教学大纲共分为“课程适用专业及层次”、“课程教学目标”、“课程主要内容及特点”、“课程学时安排”、“课程在专业中 的地位和作用”、“课程教学内容及安排”、“实验实训安排”、“考核评价方式”、“推荐教材及参考资料”、“大纲编写依据与说明”、“参 与编写人员”等11 个部分，各部分的主要内容和表述形式参照“课程教学大纲样本”编写。其中 “课程适用专业及层次”中的课程层 次是指该课程属于文化课、专业基础课、专业课、选修课中的哪一种。 五、大纲正文文本格式按照文中标注执行，一级标题用宋体，三号，加粗，行前后间隔 1；二级标题用宋体，小三号，加粗，行 前后间隔0.5 ；正文用宋体，五号，行间距固定24 ，每段开始空两格。 六、文本保存时，文件名称按照“XX （课题编号）-XX （课程名称）-课程教学大纲”命名。 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 制 2 目 录 一、课程适用专业及层次 5 二、课程教学目标 5 三、课程主要内容及特点 6 四、课程学时安排 6 五、课程在专业中的地位与作用 7 六、课程教学内容及安排 7 七、实验实训安排 21 八、考核评价方式 31 九、推荐教材及参考资料 31 十、大纲编写依据与说明 31 十一、参与编制人员 32 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 制 3 中国职业技术教育学会信息化工作委员会 制 4 大纲正文 一、课程适用专业及层次 本课程适用于汽车运用与维修、汽车电子技术等相关专业，属专业必修课程。 适用于三年制中职汽车专业二年级学生。 二、课程教学目标 （一）知识目标 1．了解汽车电子电路基本知识 2．理解并掌握汽车电源系统、充电系统、起动系统、点火系统、灯光照明系统，信号系统、报警系统及辅助电器等系统作用、 结构组成及工作原理。 （二）技能目标 1．能识读汽车电器电路图