高中英语状语从句教案.docVIP

龙文教育1对1个性化教案 学生 柯晓彤 学 校 广附 年 级 初二 教师 夏晓涛 授课日期 11月18 日 授课时段 13—15:00 课题 状语从句专题 重点 难点 理解并掌握时间状语从句与条件状语从句的相关知识 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 时间状语从句 原因状语从句 条件状语从句 结果状语从句 目的状语从句 地点状语从句 让步状语从句 方式状语从句 教导处签字： 日期： 年 月 日 课后 评价 学生对于本次课的评价 O 特别满意 O 满意 O 一般 O 差 教师评定 学生上次作业评价 O好 O较好 O 一般 O差 学生本次上课情况评价 O 好 O 较好 O 一般 O 差 作业 布置 教师 留言 教师签字： 家长 意见 家长签字： 日期： 年 月 日 状语从句由从句担任的状语，在句子中可修饰谓语（或其它动词）、形容词、副词或是整个句子，它可以用来表示时间、地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较、让步等。状语从句是一较大的语法项目，也是近几年高考题中常见的一个重要试点。高考中已考查了时间、让步、地点、条件、目的等状语从句，这些从句仍是今后高考热点，应作充分准备。同时对方式状语从句也应引起重视。（一）时间状语从句表示时间的状语从句可由when, as, while, whenever, after, before, till (until), since, once, as soon as (或the moment ), by the time, no sooner … than, hardly (scarcely) … when, every time等引导。e.g. When I came into the office, the teachers were having a meeting.He started as soon as he received the news.Once you see him, you will never forget him.No sooner had I gone to bed than I went to sleep. 比较while, when, as 1）as, when 引导短暂性动作的动词。Just as / Just when / When I stopped my car, a man came up to me. 2）当从句的动作发生于主句动作之前，只能用when 引导这个从句，不可用as 或 while。　　　 When you have finished your work, you may have a rest. 3）从句表示随时间推移连词能用as，不用when 或while。 As the day went on, the weather got worse.　　日子一天天过去，天气越变越坏 When: 表示时间点，还可以表原因，译作“既然”。还可以翻译成突然 5）While: 表示时间段，还可以用来表示对比 翻译成“而”。While放在句首要翻译成“尽管”引导让步状语从句。 时间状语从句：the moment 有一些表示时间的名词短语也可用来引导时间状语从句the?minute,?the?moment,?every?time,?the? first?time The?moment?he?reached?the?country,?he?started?his?search. 他一到达这个国家，就开始他的探寻工作。 Every?time?I?saw?the?straw?hat,?it?reminded?me?of?the tour?I?made?years?before. 每当我看到那顶草帽，它就使我想起几年前的那次旅游