学生考核方案..docVIP

美术学科学生考核方案 宜昌天问小学 潘蓉 考核指导思想 《新课程标准》是为了促进学生全面发展而评价的理念要求我们构建一种全面的、完善的、重过程、重创新的美术教学评价体系，评价要以教学目标为依据，注意对学生学习目的、态度、审美意识的评价，注意学生想象力和创造力的“评价”要求，从而有效的促进学生的发展。 考核目的 通过对学生学习效果的评价、使学生了解自己的进步以及不足的地方、激发学生的学习兴趣、进一步培养学生的动手能力和想象创造能力。 考核方式 采用学生自评、互评和教师评价相结合的方式，并用平时成绩（40%）＋考核成绩（60%）即为最终成绩。 1、平时成绩的评定方法 总分40分，其中课堂作业（平时上课中学生完成的作品）占25分，学习习惯、自主学习、合作学习、情感态度与价值观占15分。 ◆学习习惯：（6分） （1）、上课是否无故讲话、大声喧哗，不认真听讲，影响课堂纪律、捣乱影响他人上课学习。 （2）、上课是否准备好绘画、制作工具，能否认真听讲，发言积极。 ◆自主学习与合作学习：（4分） （1）、是否认真完成布置的作业和任务。 （2）、对美术有深厚兴趣，积极参加各类美术兴趣活动。 （3）、能否自觉维护课堂纪律，帮助他人改正缺点。 （4）、能否在合作小组中与其他人配合，合作愉快。 ◆情感态度与价值观：（4分） （1）、能用语言表述对作品的欣赏，互相评价。 （2）、崇尚文明，珍惜优秀民族艺术和文化遗产。 说明：学习习惯、学习习惯、自主学习与合作学习二项只记录加分和扣分情况。 内容 具体评价标准 分值 自评 互评 师评 学习习惯 上课无故讲话、不认真听讲，影响课堂纪律等；上课是否准备好绘画工具等。 6 自主学习、合作学习 1、是否认真完成布置的作业和任务。 1 2、对美术有深厚兴趣，积极参加各类美术兴趣活动。 1 3、能否自觉维护课堂纪律，帮助他人改正缺点。 1 4、能否在合作小组中与其他人配合，合作愉快。 2 情感态度与价值观 1、能用语言表述对作品的欣赏，互相评价。 2 2、崇尚文明，珍惜优秀民族艺术和文化遗产。 2 总　得　分 2、考核成绩的评定方法 总分60分 具体实施办法： (1)、低年级（一、二年级）美术期末试题 ★说一说你最喜欢什么？用画或剪的方法表现出来。（例如：花卉、树木、 风景、水果、玩具、鱼。。。。。。） ★结合本学期教学中注重启发学生想象创造力的培养，用绘画的形式来进行创作。（例如：软绵绵的云、动物唱歌的模样、海底世界、快乐的舞蹈。。。。。。） (2)、中年级（三、四年级）美术期末试题 ★结合学过的绘画、剪纸、拼贴等多种表现形式，采用多种方式完成一件作品。（例如：风铃叮当、六面怪脸。。。。。。） (3)、高年级（五、六年级）美术期末试题 ★主题创作，要求：构图合理，画面丰富、主题突出，人物生动，色彩均匀美观, 可以运用多种材料结合完成，如油画棒、颜料等。（例如：飞天畅想、给文章配画。。。） 考核的标准 分为四个等级：A（优秀，85分以上）：作品主题突出，构思独特，色彩搭配协调，有独创性。 B（良好，84——75分）：作品的主题较明确，作品构图完整，色彩搭配较合理。 C（合格，74——60分）：作品有主题，构图较简单，有色彩搭配。 D（待合格，59分以下）：达不到及格标准即为不及格。 评价形式 与课堂随堂进行 奖励机制 为了进一步加强校级艺术类学科竞赛等活动对孩子们的吸引力，对平时作业完成得非常认真、出色或是参加区级以上比赛并为学校赢得荣誉的同学实行美术期末奖励，可直接晋级为“优”。在肯定一部分孩子的同时，也激励了其他孩子！