八年级英语说教材.pptVIP

课程标准对学科、学段的基本要求 按照基础教育阶段 英语课程分级总体目标的要求，对语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面分别提出了相应的具体内容标准，其中对语言技能中的听、说、读、写四个技能提出九个级别的目标要求 (根据学生生理和心理特点以及他们的认知发展水平和情感需要)；对语言知识中的语音、语法、词汇、功能和话题提出二级、五级和八级的目标要求；对情感态度、学习策略和文化意识也提出了二级、 五级和八级的目标要求。 人教版八年级下册英语 八年级英语下册 * 人教版八年级英语下册 课标 教材 建议 教材编写意图、体例、内容和结构 说课流程 一 说课标 文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力 认识策略 调控策略 交际策略 资源策略 　 语 词 语 功 话 　音 汇 法 能 题 语言技能 听、说、 读、写 语言知识 动机兴趣 自信意志 合作精神 祖国意识 国际视野 情感态度 学习策略 文化意识 具体目标 八年级下册 课程 目标 综合语言运用能力要求 学习策略 文化意识 情感态度 语言知识 语言技能 学习需要和目标， 提取信息， 教育资源, 计划和安排学习任务, 学习方法. 注意到中外文化 的差异. 自信心 相互学习帮助, 语篇中的语音； 200-250左右的新单词； 6