提高乡村医生培训效果之我见.pdfVIP

安徽卫生职业技术学院学报 2007年第6卷第6期 ·101· ◇公共卫生与社区服务◇ 提高乡村医生培训效果之我见 马婷婷 【中图分类号】R197．62 【文献标识码】A 【文章编号】 1671-8054(2007)06-0101-02 【摘 要】 本文通过近5年来我校对乡村医生培训效果的观察，阐述了如何进一步开展乡村医：g~-g工作，并在此基础上总 结了几点乡医教育的具体措施。认为以此能提高乡医的培训效果。 【关键词】 乡村医生 乡村医生培训 农村卫生工作是我国医疗卫生事业的重点，关 合，安排一定时间，集中面授，根据学员来源地分散 系到保护农村生产力，振兴农村经济，对于维护社 特点，方便学员就近参加学习。实行较为灵活的弹 会稳定具有重大意义。乡村医生素质的高低关系到 性学制等教学管理模式，更有利于保证学习质量， 国家农村卫生政策的落实，影响着农民的健康保障 又可解决其学习和工作之间的矛盾等具体问题。 水平，所以要发展农村卫生工作，就必须提高乡村 2 加强教材建设、教师培养，保证培训质量 医生的水平【l】。我校作为全区乡村医生培训基地之 2．1 根据卫生部制定的乡村医生教育基本要求，编 一 ， 笔者就如何提高乡村医生培训的效果，总结近5 写适应农村卫生工作需要．体现乡村医生需要和全 年来参加乡村医生教育工作的经验，提出如下见 科医学特点，适合培训要求的科学规范系列教材， 解。 同时考虑到执业医师应试的需要，有针对性进行应 1 根据培训目标，设置合适教学模式和管理体系 试能力训练，使学员易学易懂，学以致用。 1．1 教学计划的制定 应体现社区卫生服务的指 2．2 教师的素质是乡村医生培训教育质量的关键。 导思想。制定以全科医学为主的教学计划。融医疗、 因此。在选择教师时应注意几点：有一定的理论水 预防、保健、康复、卫生宣传教育和计划生育为一 平，有一定的实践经验(包括临床实践和授课实践) 体。加强预防医学、康复医学、社区医学等教育内 能够充分了解乡村医生的理论水平和心态，在具体 容，还应加强实践能力培养，力求通过参加培训学 实践过程中，需要培训“双师型”(即教师兼医师)的 习掌握必备的医学理论、基本技能及最新医学动 师资力量，建设一支高素质师资队伍。 态。中医药具有简、便、廉的特点，在注重传统，经济 3 做好乡村医生教育评估工作。促进培训效果 相对欠发达的农村特别有市场。因此，在进行培训 3．1许多乡医提高技术和继续学习的需求，但脱产 中，要注意中西医知识融会贯通。能应用中西医两 学习给他们经济造成了影响，阻碍他们参加培训的 法处理临床常见病、多发病，为今后农村全面开展 积极性，因此国家对乡医接受学历教育和业务培训 社区卫生服务奠定良好的基础。 除提供政策支持，又给予了财力上的支持。我校教 1．2 教学内容的安排 由于广大乡村医生年龄偏 育管理者充分做好乡医培训宣传工作，与当地卫生 大，工作实践经验丰富，但基本理论欠缺，记忆力 局充分沟通，确保每位乡医都有接受继续教育的机 差，文化程度低，所以应精选教学内容，启迪思维， 会，促进培训工作的正常实施。 增加兴趣，培养自学、会学能力，实现教与学、理论 3-2 乡村医生教育评估是促使乡村医生教育不断发 临床有机结合。为达到这一目的，最有效方法把病 展的有效手段。通过评估能够及