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太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：苹果班 第13周 上午 主题名称：弯弯绕绕（1） 时间：5月20日 执教者：陆彩虹 活动名称：有用的弹簧（社会） 活动目标： 1．探索弹簧的特点及作用。 2．感知弹簧的盘绕形状与其特点的关系。 教学反思： 活动准备： 1．各种有弹簧的玩具、用品，以及一些没有弹簧的物品。 2．适于教师演示的稍大的弹簧和圆珠笔里的小弹簧。 3．不装弹簧的圆珠笔和装弹簧的圆珠笔每组各两支。后者应选用弹簧按扭装在笔端，且笔身为透明塑料的那种（以便能看见里面的弹簧）。 活动过程： 一、圆珠笔跳一跳。 1.这支圆珠笔会跳起来，你们相信吗？（教师演示） 2.这一支也会跳起来吗？（教师用没有弹簧的圆珠笔演示） 3.为什么有的圆珠笔会跳起来，有的不会呢？ 二、跳起来的秘密 1.引导幼儿摆弄、操作装弹簧的与不装弹簧的圆珠笔。 2.会跳的圆珠笔有什么特别的地方？（请幼儿说一说操作国策过那种的发现。如幼儿能够直接说到弹簧，教师应适时地出示弹簧；如幼儿不能直接发现弹簧，教师可通过演示，或提供近距离的直接观察机会，帮助幼儿发现弹簧） 3.拆开圆珠笔，逐一演示主要零件，告诉幼儿是小弹簧让圆珠笔跳起来的 三、弹簧蹦蹦跳。 1.弹簧为什么会跳？他们都是什么形状？ 2.引导幼儿发现，金属丝盘绕起来，才会变成弹簧。可以将一根小弹簧拉直，使之失去弹性，进行对比。 3.弹簧都会跳，它的弹性还有各种各样的用处。让我们再去找一找。 4.幼儿去寻找有弹簧的物品，如电筒、电池盒、弹簧秤、弹簧玩具等，让幼儿尝试操作，进一步了解弹簧的用处。 5.做做小弹簧。用硬度合适的铁丝等金属丝缠绕在笔上，制作小弹簧。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：苹果班 第13周 上午 主题名称：弯弯绕绕（一） 时间：5月20日 执教者：陆彩虹 可能出现 的主题 理发店（一） 目标 与 要求 乐意参与参观活动，自觉遵守参观秩序与纪律。 了解理发店环境、理发工具及理发员的工作情况。 游戏 准备 事先联系参观地点与路线。 娃娃一个。 重点 指导 策略 参观前谈话 出示娃娃问：娃娃的头发脏了长了怎么办？ 讨论：怎样做个有礼貌的参观者？ 提出参观要求 路途纪律：队伍排整齐，眼睛看前方。 参观纪律：有礼貌打招呼，认真听介绍，仔细看服务态度。 出发途中，教师时刻提醒幼儿遵守纪律，注意过马路时的安全。 到了参观目的地，主动引导幼儿开展活动，重点观察环境及服务态度。 让幼儿尝试做顾客，体验理发的感觉，其他幼儿在边上看好理发师怎样理发的步骤。 回园进行参观后谈话，请一个幼儿来当理发师给娃娃理发，我们大家一起看理发师理发的过程，最后谈谈当理发师的感受如何， 观察记录 情况分析 调整策略 成效 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：苹果班 第13周 上午 主题名称：弯弯绕绕（1） 时间：5月21日 执教者：陆彩虹 数学活动：小猪运砖 活动目标： 1.感知10以内物体的数量。 2.能按从少到多的順序排列。 活动反思： 活动准备： 幼儿活动材料《数学》第20页《小猪运砖》，水彩笔，1~10的小数字卡片一套。 活动过程： 引导幼儿关注“小猪的运转”的形状和运转的数字密码及路线。 1.翻开活动材料《数学》第20页《小猪运砖》小猪要造房子，它要准备一些砖块是怎样的？有什么不同？，请你们仔细看看，发现小猪运转的密码。 2.引发幼儿先找到小猪运转的起点和终点，然后数一数经过的线路中每一处的砖块的数量。 3.说说小猪运转的密码，即按数量从少到多的顺序来运转，并用水彩笔画出小猪运转的线路图。 4.该活动 完成之后两两交换活动材料，检查所画的线路是否正确，是否按从少到多的顺序运转。 太仓市浮桥幼教中心备课表 班级：苹果班 第13周 上午 主题名称：弯弯绕绕（一） 时间：5月21日 执教者：陆彩虹 可能出现 的主题 理发店（二） 目标 与 要求 乐意参与理发店的游戏，初步体验角色带来的乐趣。 学习扮演角色，按角色要求进行游戏。 游戏 准备 理发店招牌。 理发工具一套。 重点 指导 策略 一、回忆经验，谈谈玩理发店的情况。 出示招牌：告诉幼儿我们的理发店开张了，取名XX理发店。 提出游戏要求与规则 1.理发员有礼貌地招呼顾客，微笑服务。 2.出示各种发型，幼儿自己选择后，理发师根据顾客的要求给他服务 3.顾客表达清楚自己想