《设计美学》课程说明书.docVIP

《》课《》，编著，出版社，《世界设计大师图典》，紫图大师丛书编辑部，陕西师范大学出版社通过本课程的教学，让学生全面系统地了解设计美学的原则与表现形式，深刻认识艺术设计创意与表现的美学特点和审美规律，来指导学生在设计中的实践运用 第二节 现代设计运动的兴起与现代设计美学的诞生 课后作业： 1.概括和总结现代设计及发展过程中出现的比较有影响力的设计流派及设计运动。 2.现代设计美学的研究范围有哪些？ 第2周 第三节 现代设计的原则 第四节 变动的家族 一、现代设计的特性 思考： 现代设计的基本原则有哪些？ 讨论： 现代设计的特性 第3周 二、不定型的形态体系 第五节 美的呼唤 思考： 现代设计美学的意义是什么？ 第4周 人、人造物与环境 第一节 人——机系统 第二节 生态环境的影响 课外阅读：结合自己的专业阅读人体工程学方面的书籍资料。 第5周 第三节 设计与文化传统 第四节 结合：一致与反衬 思考： 通过本章的学习，结合自己的专业反思自己还应该学习和掌握哪些方面的基础知识？ 第6周 第三章 设计信息传播与接受 第一节 设计对话-------信息 第二节 多元与主导 推荐阅读： 《霍尔戈·马蒂斯（1-6）/国际广告设计大师丛书》 讨论：艺术形式与人的心理的同构关系。 第7周 第三节 传播媒介与法则 第四节 设计信息接受 推荐阅读： 《霍尔戈·马蒂斯（1-6）/国际广告设计大师丛书》，（德）马蒂斯绘，林家阳主编，河北美术出版社，2003 第8周 第四章 设计与心理 第—节 视知觉及其他 第二节 牵住观众的视线 第三节 色彩心理效应 思考： 如何理解视知觉及视觉质感？ 第9周 第四节 光影感 空间感 图形视错觉 推荐阅读： 《现代经典设计作品大观(英) 希拉莉·拜耶, 凯瑟琳·麦克德莫特著 思考：流行心态对现代设计的影响。 第11周 第五章 形式的设计 第一节 点、线、面 整齐一律与调和 第三节 均衡与对称 思考： 怎样理解不同设计专业领域中的点、线、面？ 课后作业： 整理课堂笔记，搜集与分析本节课所学的设计形式的优秀设计作品。 第12周 第四节 比例与尺度 对比与特异 节奏 课后作业： 整理课堂笔记，搜集与分析本节课所学的设计形式的优秀设计作品。 第13周 第七节 有机整体性 第八节 形式个性 课后作业： 整理课堂笔记。 讨论：设计有机整体性与形式个性之间的关系。。 第14周 设计实践：寻找与发现生活中的设计艺术美 目的：为了考察设计美评价能力，发现设计课题? 实践设备：自备实践内容：参观城市景观或前往浏览商品寻找设计的亮点与改进的可能本课程以理论讲授为主，建议安排在具有多媒体演示功能的教室教学为宜，教学时介绍与分析，交织进行设计作品欣赏、设计理论研讨，以巩固和加强理论知识学习1、学生必须严格要求。、反复训练并能熟练掌握。0%。其中上课出勤参与占10%，课堂笔记与实践（包括出席参与、动手能力、质量0%。 期末成绩 期末考试成绩占总成绩70%。 考试说明 缺席1/3学时者，取消考试资格，重修；总成绩不及格者，补考；补考不及格者，重修；补考或重修时，期末考试占100%。 备 注 1．开学一周内，班长或课代表将其姓名、联络电话、邮箱传送给任课老师。 2．若以e-mail与老师联络时，请于主题处注明您的班级、姓名及事由等。 3．修读本课程的同学均应准时到课，若无法准时前来，应有请假条。 4. 积极配合老师的上课安排，按时完成作业。