高中语文语法教学中汉英对比举隅.pdfVIP

万方数据 摘 要 现如今，中学生乃至大学生语法知识淡薄、语言表达能力低下的问题已经日益凸显， 不可否认这与自上世纪90 年代初延续至今的“淡化语法教学”有很大关系。提高学生 的语言能力已迫在眉睫，那么，这就要求我们在语文课堂上，非但不可淡化语法教学， 而且要从各个方面入手，努力提高语法教学的效率。 本文试图探讨在语文语法教学课堂中，运用汉英两种语言对比的方法讲授语法知 识，以此来降低学生对枯燥晦涩的语法规则的理解难度，使学生真正掌握语法，达到教 学目的。同时，提升语法教学的趣味性，引起学生对学习语法的兴趣。 除引言与结语外，本文分为四章： 第一章回顾我国中学语文语法教学的历史与现状。语法教学一度在中学语文教学中 占有比较重要的地位，但是自上世纪90 年代以来被逐步淡化，这种“淡化”体现在课 程标准、教材、考试内容以及课堂教学等方面。中学语文对语法教学的淡化产生了很不 利的影响，不利于学生对语文和其他学科的学习，不利于培养学生的人际交往能力，由 此看来在中学语文课堂中进行语法教学是非常必要的。 第二章论述在高中语文语法教学中运用汉英对比方法的可能性。首先