托福口语task4中阅读难点解析-智课教育旗下智课教育.pdf

智 课 网 托 福 备 考 资 料 托福口语task4中阅读难点解析-智课教育旗下智课教育 托福口语task4中的阅读一直是很多考生备考的重点，也是难点， 本次小编主要和大家分享的是攻克托福口语task4中的阅读部分的技巧 和方法！ 对于很多考生而言，托福口语考试中的4比较困难，因为它们既不 像独立题型那样只阐述主观内容，也不像task5和6一样只需要听记之后 进行复述，而是考察的考生的读听说三部分的能力，这显然这就对考生 的综合素质的要求非常的高了。智课教育小编此次主要和大家分享的是 托福口语task4中阅读部分的难点和解决办法。 在托福口语task 4的阅读部分，我们遇到的问题主要出现在以下几点： 一、Task4中心句出现的位置难以捉摸 Task4并不像task3一样，一般在文章开头的一两句就可以找到中心 句， Task4 reading部分中心句出现的位置让人难以捉摸。 大多数人都以为阅读文章中的前两句或者最后一句就是中心句，但 事实是T4的中心句在文章中的每一个地方都有可能出现。很多考生在考 场上 ，一方面极度紧张 ，另一方面看看开头和结尾 ，竟然没有中心句， 就乱了阵脚 ，忐忑的一句句读文章，结果发现既没读懂文章也没记完。 二、缺乏在有限的时间内记笔记和总结答题要点的能力 很多同学做笔记时有一个误区 ，就是task4中的阅读文章一出现， 什么都不管就开始记。虽然托福口语中的阅读部分只有短短的75-100字 ，但是在45秒内，想要记下所有的内容是不现实的。而且如果把45秒的 时间全部拿来记笔记，考生就会出现漏记，错记的现象。 三. 生僻词汇较多，专业领域词汇难积累 新托福口语第四题是学术讲座 ，涉及的领域有 ：心理学、艺术、生 物学、经济学、市场学等 ，主要模拟的是北美大学中真实的上课的情景 ，其中不可避免的会出现考生平时不常接触的一些生僻词会和专业领域 的词汇。无形之中，会给考生造成一种恐慌的心理。 虽然在托福口语task4的阅读中我们会遇到这些问题，但是并不意 味着这样的问题是不可解决的。接下来 ，智课教育小编就和大家介绍一 下解决托福口语task4 的方法。 一.树立信心找规律 在讲座中，教授们的 “讲座体”通常都有这样一个规律 ，凡是第一 次出现一个概念或生僻的词汇 ，都会第一时间在这个概念后面解释其内 容，用浅显些的句子来进一步说明 ，再举例 ，尤其是举生活中的例子来 进一步说明。我们遇到生僻词汇 ，无论在阅读材料中还是听力中，都不 要着急 ，先看一下有没有解释。很多情况下，我们听到后面就 自然明白 了生僻词所指的是什么。 二. 看准信号词 ，巧判中心句 中心句是可以帮助我们有效的归纳答题重点的关键信息 ，而信号词 就是可以帮助我们找到中心句的有效的办法。 在阅读文章中，我们要着重注意这些信号词比如 ： be known as, be called, refer to, means, etc. 有些时候 ，这些信号词和中心句并不 在一句中，那么这时候就需要我们联系出现信号词的上一句话和下一句 话或者是在文章附近出现的代词 ，找到中心句 三.巧用模板提升总结答题要点的能力 模板可以帮助我们理清答题思路 ，让我们的表达更加具有逻辑性。 掌握了模板可以让我们把杂乱无章的笔记有条理的表达出来。建议考生 掌握以下这个模板。 In the lecture, the professor mainly talked about the concept / theory/ definition that__________. To reinforce the theory, the professor gave two examples / reasons in his speech. The first one is that_________. The other one is that___________. And that’s the two examples / reasons the speaker presented to explain his/her idea. (The conclusion is optional. ) 托福口语task4中的阅读部分并没有想象中的那么复杂 ，只要我们 掌握了找到中心句和做笔记的方法，就一定可以利用阅读中的