分数乘以分数新授课.pptVIP

目标导学，自主探究 出示本节课的学习目标： 1、理解一个数乘分数就是求一个数的几分之几是多少。 2、掌握分数乘分数的计算方法，并能正确地进行计算 请你根据以下指导进行自学： 1.认真学习课本第10页和第11页，试着回答里面的问题。 2.独立思考例3的解答过程，体会分数乘以分数的计算方法，试着完成“做一做”。 展示交流，合作质疑 互动一： 　小时粉刷这面墙的几分之几？ 　　⑴你想怎样列式？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(2) 　×　表示什么？小组交流。 展示交流，合作质疑 互动二： 　小时粉刷这面墙的几分之几？ 　　⑴你想怎样列式？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　(2) 　×　表示什么？小组交流。 巩固练习，反馈纠正 1、完成例题后“做一做” 2、完成练习二第3、4题 目标检测，拓展延伸 ２、列式计算。 （１）　的　是多少？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （2）　千克的　是多少？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （3）　小时的　是多少？　　 目标检测，拓展延伸 ３、解答下列问题。 （1）、高山村农民开荒，每小时开垦荒地　公顷，　小时能开垦荒地多少公顷？ （2）、一个长方形长　dm,宽　dm,它的面积是多少dm2? * 人教版六年级数学上册第二章 在组内说一说分数乘以整数的计算方法。 复习旧知 计算下面各题 ×6 ×4 ×8 ×10 ×2 ×3 复习旧知 １.计算 ２.根据题意列出算式。 ⑴一袋大米，每天用去　千克，3天用去多少千克？ ⑵某修路队，每天修路　千米，5天修多少千米？ (3)一辆汽车，每小时行驶全程的,4小时行驶全程的 几分之几？ 小时行驶全程的几分之几呢？ 创景引新 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙壁的 。 小时能粉刷这面墙壁的几分之几？ 一面墙的 一面墙的 的 想：它是这面墙的几分之几? 一面墙的 × 展示交流 叔叔要粉刷一面长方形的墙壁，他每小时粉刷这面墙壁的 。 小时能粉刷这面墙壁的几分之几？ 一面墙的 一面墙的 的 想：它是这面墙的几分之几? 一面墙的 × 合作质疑 试一试，用图解法计算下列各题。 × × 仔细观察，你们有什么发现？ × × 说一说，你们有什么发现？ 分数乘以分数：用分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分母。注意：为了计算简便能约分的要先约分，然后再乘。 　１.计算下列各题。 × × × １４× ４× ×１０ 目标检测，拓展延伸 × ×１５ *