学习任务书（一）学习任务书（二）.PDF

学习任务书（一） 班级 姓名/组名 指导教师 任 务 名称 车 辆 状 况 检 查 表 学时 4 任务 、 掌握车 辆 状 况 检 查 的内容和方法 描述 2、 第一、三、五小组检查实训中心卡罗拉车，并填写车辆状况检查表 3、 3、第二、四、六小组检查实训中心卡罗拉车，并填写车辆状况检查表 任务 、车辆状况检查表六份（教师提供） 实施 2、每组并安排 1—2名代表汇报检查的成果，（汇报时间每组5 分钟）。 自我学习评价 优 良 中 差 教 师 评阅 学习任务书（二） 班级 姓名/组名 指导教师 任 务 汽车性能评价（竞品比较） 学时 2 名称 任务 1. 每个小组上网浏览相关的汽车网站，比较一下三款 SUV 的技术参数、性能。 描述 2. 每个小组讨论哪款车最好，为什么？ 3. 每个小组派一、二名代表汇报分享讨论的结果。 任务 、 浏览的网址： 实施 2、三款SUV 的技术参数、性能（可上网查询） 奥迪Q5 3.2 奔 驰 GLK 350 宝马 X3 xDrive 3.0i FSI quattro 4MATIC 发动机 变速箱 驱动形式 最大功率(kw/rpm) 最大扭矩(Nm/rpm) 0-100 公里/小时加速时 间(s) 最高车速(km/h) 综合油耗(L/100km) 接近角 坡道角 爬坡能力 最小离地间隙(mm) 涉水深度 (mm) 风阻系数 (Cd) 车身尺寸 (mm) 轴距 (mm) 行李箱容积(L) 价格（万元） 3.每组讨论对三部车评价的结果，并制作 PPT,并安排 1—2 名代表汇报讲解讨论的成果 （讨论、制 作 PPT 30 分钟，汇报时间每组 6 分钟）， 每组 制作 PPT 要发到 yeyongfeng100@126.com 邮箱，作为 成绩评定的 15%。 自我 学习 优 良 中 差 评价 教 师 评阅 学习任务书（三） 班级 组名/姓名 指导教师 任务 更换发动机机油技能训练 学时 2 名称 任务 1. 掌握汽车各总成的润滑和补给作业方法 描述 2. 了解换技术要求及要求 任务 、更换发动机机油实操步骤 实施 2、更换发动机机油的技术要求 自我 学习 优 良 中 差 评价 教师 评阅 学习任务书（四） 班级 组名/姓名