科技部（国科会）大专生研究计画 - 铭传大学.pptVIP

* * 參、研究方法與設計 一、方向： 與文獻資料對應：可否找到需用到的資料（鍾蔚文，2005）。 二、舉例： 1. 說明操作化歷程 2. 問卷設計 3. 訪談大綱設計 4. 實驗法設計 5. 次級資料分析 肆、預期成果 一、匯總前文 二、提出執行時程與規劃 伍、預期貢獻 一、學理上之貢獻 二、實務上之貢獻 陸、延伸閱讀 一、參考書目的格式：如APA第六版。 （一）舉例TSSCI之《新聞學研究》格式：.tw/2011_style.pdf 論文格式可下載，歡迎參考。 陸、延伸閱讀 一、參考書目的格式：如APA格式。 （二）舉例：TSSCI之《中華傳播學刊》格式：.tw/ 陸、延伸閱讀 二、「科技部大專生研究計畫」專區：.tw/lp.aspx?CtNode=343CtUnit=488BaseDSD=5mp=1 三、鍾蔚文（2005）。〈國科會社會學門（含傳播學）評審意見之整理〉。.tw/xms/content/show.php?id=1914 四、科技部補助大專學生研究計畫作業要點： .tw/public/Data/441011145971.pdf 五、科技部學術倫理案件處理及審議要點： .tw/public/Data/44910563071.pdf 柒、回應與討論報告完畢， 歡迎師長與同學們批評指正，謝謝? * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 銘傳大學科技部大專生研究計畫宣導 宣導人：賴玉釵 （新聞學系副教授） 主講者簡介 最高學歷：政治大學新聞學系博士 學術服務經歷： 《傳播管理學刊》執行編輯（99學年迄今） 。 中華傳播學會副秘書長（102-103）。 大專生科技部（國科會）研究計畫指導老師（101-103）。 科技部大專學生研究計畫創作獎申請案，審查委員。 《中華傳播學刊》（TSSCI）執行編輯、論文評審。 《新聞學研究》（TSSCI）助理編輯、論文評審。 《傳播與社會學刊》（TSSCI）論文評審。 壹、鼓勵同學們參與大專生提案 若提案通過，可在執行期間月領4000元獎勵金。 若提案通過，可參加大專生創作獎評選。 若報告獲「大專生創作獎」，另有獎金： 「科技部補助大專學生專題研究計畫作業要點」第十四條第二項：「獲獎學生由本部頒發獎金新臺幣二萬元及獎狀一紙。」 4. 若提案通過且獲創作獎者，有助出國申請學校。 「科技部補助大專學生專題研究計畫作業要點」第十七條第三項：「獲獎學生擬赴國外深造者，得向本會申請核發大專學生研究創作獎獲獎英文證明。」 5. 可有研究作品，證明獨立研究能力。 貳、撰寫前的小叮嚀 一、撰寫方向：與指導教授專長相符 「科技部補助大專學生專題研究計畫作業要點」第六條： 「學生自發性研究構想之嘗試性題目，但必須與指導教授專長相符。」 貳、撰寫前的小叮嚀 二、學術倫理問題：引用篇幅多少、自我引述 （一）關於研究倫理的規定： 「科技部補助大專學生專題研究計畫作業要點」第十七條第四項： 「研究計畫之構想、執行或成果呈現階段涉有違反學術倫理情事者，依本會學術倫理案件處理及審議要點規定處理。」 貳、撰寫前的小叮嚀 二、學術倫理問題：引用篇幅多少、自我引述 （二）研究人員違反學術倫理之行為類型 請參考「科技部學術倫理案件處理及審議要點」第三條 1. 造假、變造。 2. 抄襲／引用篇幅過多： (1)應使用個人話語改寫。 (2)使用時應加註引述來源：如（李美枝，2010）；或李美枝（2010）表示……。 參、撰寫架構歸類與說明 參、撰寫架構歸類與說明 一、研究動機與問題 以下參考「科技部（國科會）大專生研究計畫」97-102年部份結案報告及103年核可通過之研究題目，歸納為： （一）參考指導老師專長、曾撰寫題目 （二）個人興趣：各校曾核可通過之部份案例 1. 舉例：本校獲102年度創作獎之案例 2. 舉例：近三年曾核可通過之部份案例 創作獎實例 〈說一套做一套：企業社會責任宣稱與行為不一致資訊順序對顧客知覺背叛感與品牌態度之影響〉 〈發放限制權利股票之決定因素與對績效影響之研究〉 〈3D動畫的固定鏡頭表現性探討 －以《Minuscule》3D動畫影集為例〉 〈The Perception of Overseas Traveling Risks-Comparison between Eastern a