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《生涯心理辅导》课程习题汇总 填空题 1、生涯具有的特征有： 、独特性 、发展性、 。 2、生涯辅导是以 为着眼点，以 为目标。 3、最早提出的职业辅导理论是 ，代表人物： 4、霍兰德的类型论中的六种人格类型是：现实型、 、艺术型、社会型、企业型、传统型 5、学校本位生涯教育与辅导的特色是 。 6、生涯发展课程设计包括： 和 。 7、学校专职的辅导教师是推动学生发展的主力角色，重要发挥协调、 、咨询和联络四个方面的功能。 8、初中阶段，生涯教育与辅导以 和 为主。 9、高中阶段，生涯教育与辅导可以从 、 和继续生涯探索方面实施。 10、在生涯咨询过程中，咨询员采用的模式基本上分为两种： 和 。 11、团体生涯咨询常见的类型有： 和 12、生涯决策的四个要素：目标、 、结果、 13、心理测验在生涯辅导中可以发挥 、诊断、 、比较、 探测和 六个方面的功能。 14、用于生涯辅导的价值问卷可分为两类： 和一般价值问卷。 15、职业兴趣测验在生涯辅导上的作用主要有： 、协助教育选择、拓展兴趣范围。 16、生涯辅导的实施主要有 与 两大途径。 17、生涯辅导的主要特性有 、广泛性 、 。 18、传统的职业辅导着重在人和事的配合上，而生涯辅导则以 为核心。 19、舒伯将有关生涯辅导的理论分为三大类，分别是 、发展理论和 。 20、心理动力论的理论的基础根置于传统的 。 21、学校本位生涯教育与辅导的实施可分为六个步骤：动员、形成计划、 、执行/实施活动、 、检讨修正。 22、学校生涯辅导与教育实施的原则为：面向全体学生、 、持续性的教育与辅导、 。 23、小学阶段，生涯辅导的重点为： 、 24、大学阶段，生涯辅导的重点为： 、 25、生涯咨询的特殊技术：幻想技术、 、情境模拟、 、 等。 26、生涯咨询的一般过程可分为： 、资料收集和分析、 、方案的执行、评估结果及结案。 27、重建信念过程可以归纳为： 、引发正面的情绪、产生可取的行为、行动或习惯。 28、职业兴趣测验在生涯辅导上的作用主要为：进行 、 、拓展兴趣范围。 29、三大著名的职业兴趣测验量表： 、《库德普通兴趣量表》、 30、心理测验使用的一般原则：了解有关心理测验的内容知识；接受必要的培训； 。 31、生涯辅导是以 为着眼点，生涯辅导的目标： 。 32、舒伯提出的生涯发展理论的提出被认为是 转变为 的标志。 33、1909年帕森斯的名著 出版，书中系统阐述职业辅导史上第一个科学的理论，即 ，这一理论对今天的职业辅导和生涯辅导仍有现实指导意义。 34、生涯认知发展论将生涯发展分为二元关系期、多元关系期、相对关系期 和 四个时期，四个期又分为九个阶段。 35、学校生涯教育与辅导的内容主要包括以下8方面： 、教育认知、经济认知、 、作决定、起始的能力、 。 36、生涯教育与辅导的密集阶段是： 37、大学生生涯辅导的主要目标与内容包括： 、协助学生自我了解并了解工作世界、 、协助学生步入工作世界。 38、小学生生涯辅导主要通过 或 等途径实施。 39、团体生涯咨询具有： 、教导与练习、