人格测验操作摘要.ppt

人格测验 第一单元 卡氏16种人格因素测验 第二单元 艾森克人格问卷 第三单元 CPI人格问卷 第一单元 卡氏16种人格因素测验 学习目标：掌握16-PF的实施、记分与结果解释方法。 工作程序 测验的实施 测验的记分 结果的解释 相关知识 注意事项 测验的实施（1） 测验材料 卡氏16种人格因素测验首先由美国卡特尔（R.B.Cattell）教授所编制，是用因素分析法编制问卷的典范。我们这里选用的卡氏16种人格因素测验中文版由戴忠恒和祝蓓里于1988年修订完成。 本测验共有187个题目，印在一本小册子上，都是关于个人的兴趣和态度等问题，另有答卷纸一张。 测验的实施（2） 适用范围 本测验适用范围很广，凡是有相当于初中以上文化程度的青、壮年和老年人都可以适用。16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。 测验的实施（3） 施测步骤 16PF属于团体实施的量表，当然也可以个别实施。 测验没有时间限制，但被试者应以直觉性的反应，依次作答，无须迟疑不决，拖延时间。 本测验每一测题有三个可供选择的答案（A、B、C），答卷纸上相应地附有三个方格，请被试将所选择的答案以“×”为符号，填到相应的方格内， 应当记住的是： 每一测题只能选择一个答案； 不可漏掉任何测题； 尽量不选择中性答案； 有些题目被试可能从未思考过，或者感到不大容易回答。对于这样的题目，同样要求被试作出一种倾向性的选择。 测验的记分 未记分前，应先检查答案有无明显错误及遗漏，若遗漏太多或有明显错误，则必须重测以求真实可信； 原始分：一般用模版记分，模版有两张，每张可为8个量表记分； 标准拾分：通过查常模表将原始分换算成标准拾分; 按各量表标准拾分在剖析图上找到相应圆点，将各点连接成曲线，即可得到被试者的人格剖析图。 专栏3-3 次元人格因素及特殊演算公式的应用 1．次元人格因素 适应与焦虑 内向与外向 感情用事与安详机警性 怯懦与果断性 2．16PF的应用 心理健康者的人格因素 从事专业而有成就者的人格因素 创造能力强者的人格因素 在新环境中有成长能力者的人格因素 3. 16PF与职业选择(*) 相关知识（1） 关于卡氏16种人格因素测验 与其他类似的测验相比较，它能以同等的时间（约40分钟）测量更多方面主要的人格特质，并可作为了解心理障碍的个性原因及心理疾病诊断的重要手段，也可用于人才的选拔。 16PF英文原版共有5种版本：A、B本为全版本，各有187个题目；C、D本为缩减本，各有106个题目；E本适合于文化水平较低的被试者，包括128个题目。1970年经刘永和、梅吉瑞修订，将A、B本合并，发表了中文修订本。合并本共有187个测题，分成16个因素，每个因素包括10或13个测题。 结果的解释 本测验的十六种人格因素中，1～3分为低分，8～10分为高分。根据被试在各因素上的得分，对照图3-9或相关知识部分各因素的高低分特征，即可了解被试者的人格特征。 16个因素的名称与高、低分特征 Ａ因素－－乐群性 低 十分缄默、孤独、冷漠，非常乐意于独自工作，为人做事的标准很高，不苟且。不轻易放弃自己的主见。对工作很喜欢吹毛求疵，喜欢对事不对人。这种类型的人给人一种执拗，对人冷漠，落落寡欢的印象。 高 较乐群、外向、热情，他们通常十分和蔼，给人以一种可亲近感，与人相处、合作，他们的适应能力很强，非常喜欢与别人一起工作，乐于参加或组织各种社团活动，而且也很容易接受别人的批评，善于与陌生人相处或合作。? Ｂ因素－－聪慧性 低 复杂的抽象思维的能力非常低，他们的理解能力很差，难以举一反三。但这种情况多是由于情绪不稳定，或答题时未准确把握题意造成的。 高 很聪明，富有才识，非常善于抽象思维，理解能力与学习能力都很强，能够很敏捷、正确地进行思考，文化修养、教育文化水平都很高，个人心智机能正常，十分机智且机警。? Ｃ因素－－稳定性 低 情绪十分容易激动，易烦恼。他们很易受环境的支配，情绪非常丰富，易动感情。他们对待生活中的阻挠与挫折不能泰然处之，经常会因为不能面对现实而急躁不安，心身疲乏，甚至于有失眠、恶梦等现象。 高 情绪很稳定、成熟，很能面对现实，以成熟的态度来应付生活中的各种难题。他们很能振作勇气，具有维护集体的精神，但有时也会由于不能彻底解决许多生活难题而不得不自我安慰。? Ｅ因素－－恃强性 低 很谦逊、顺从、通融、恭顺，他们的行为很温和，善于迎合别人的旨意。也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的，即使他们正处于十分好的境地，也经常会有“事事不如人”的感觉。 高 十分好强，固执，独立。积极。他们非常看重自己的能力与才识，对自己的评价很高，喜欢坚持自己的观点，经常反抗有权力者或驾驭不如自己