大学生A型行为类型和其学业情绪特点.pdf

心理与行为研究 2009 ， 7 （3 ）： 193～197 Studies of Psychology and Behavior 大学生 型行为类型及其学业情绪特点* A 马惠霞 苏世将 聂胜昀 天津师范大学心理与行为研究院 天津 （ ， 300074 ） 摘 要 用 型行为类型量表和大学生一般学业情绪问卷对 名大学生进行了调查 结果发现 被调查大学生 A 218 。 ： 中 型行为者 （ 和 - ） 约占 。 大学生的学业情绪以正性情绪为主， 型行为者的比例和学业情绪的得分在 A A A 25% A 性别 年级 专业变量上无显著差异 不同行为类型者学业情绪的特点 型者 或 - 的羞愧 气愤 厌烦 、 、 。 ： B （B B ） 、 、 、 焦虑 自豪 希望 愉快情绪均明显低于 型者 或 - 型者 或 - 的羞愧 气愤情绪明显低于极端 、 、 、 （ ）； （ ） 、 A A A B B B 中间型者 得分高者负性情绪多而不能放松 得分高的学生既有羞愧和气愤 又有自豪和希望 ； TH ； CH ， 。 关键词 大学生 型行为 学业情绪 ， ， 。 A 分类号 R395.1 2.2.1 A 型行为类型量表 1 引言 采用张伯源等人修订的 《A 型行为类型量表》 医学心理学研究表明， A 型行为类型的特点是 （type a behavior pattern scale ， TABP） [4] 。 该问 有时间匆忙感 时间紧迫感 做事快节奏以及竞争 卷由 个条目组成 包括三部分 、 、 60 ， ： “TH ” （time 意识 无端敌意和缺乏耐性 分析 型行为类型 题 反映时间匆忙感 时间紧迫感和做 、 。 A hurry ） 25 ， 、 者的情绪特点 他们易出现紧张 焦虑 气愤 烦 事快等特征 题 ， 、 、 、 ； “CH” 25 （competitive ， hostili- 躁等负性情绪 这对他们的身体健康来说也是不利 反映争强好胜 敌意