台北市94学年度国民小学身心障碍在校学生鉴定安置工作计画指南.docVIP

臺北市94學年度國民小學身心障礙在校學生鑑定安置工作計畫 依據： 特殊教育法及其施行細則。 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準。 94.08.26北市教特字第09436298500號函，「臺北市94學年度國民小學身心障礙在校生鑑定安置工作流程」函辦理。 二、主辦單位：臺北市政府教育局 三、指導單位：臺北市立教育大學特殊教育學系 四、承辦單位：臺北市西區特教資源中心 臺北市松山區民生國民小學 五、協辦單位： 北投區召集學校關渡國小 第一分區各校 資源教師代表 士林區召集學校社子國小 第二分區各校 資源教師代表 松山信義區召集學校健康國小 第三分區各校 資源教師代表 總召學校 民生國小 大同中山區召集學校大同國小 第四分區各校 資源教師代表 萬華中正區召集學校萬大國小 第五分區各校 資源教師代表 文山大安區召集學校景美國小 第六分區各校 資源教師代表 南港內湖區召集學校麗山國小 第七分區各校 資源教師代表 六、申請資格： (一)資格：本市國小在校學生。 (二)條件：以學習、生活適應嚴重困難的疑似身心障礙學生。 七、申請時間：94年12月23日（五）至95年1月13日（五）。 八、申請地點：臺北市各國民小學輔導室。 九、申請方式：家長申請或委託報名、級任轉介。 十、申請資料： ? （一）級任教師轉介資料或各醫院檢查診斷證明。 （二）特殊需求學生轉介表-100R 十一、鑑定安置工作流程： 階 段 完成時間 工 作 內 容 負 責 單 位－人員 備 註 1.準備及 宣導階段 94.09.01 ｜ 94.12.22 鑑定工作協調與鑑定流程的注意事項說明、測驗工具訓練及研習。 1.教育局 2.臺北市立教育大學 3.西區特教資源中心 4.總召學校（民生國小） 5.分區召集學校 1.教育局委託特殊教育學系、西區特教資源中心辦理測驗工具訓練及研習。 2.公文由教育局轉知鑑輔委員 2.轉介階段 94.12.23 ｜ 95.01.13 1.特殊需求學生服務內容宣導。 2.家長或教師觀察轉介。 3.視需要轉介醫療評估 1.教育局 2.各校特教組 1.教育局轉請各單位發布消息，提供有關訊息給家長。 2.各校特教組辦理宣導轉介說明會。 3.醫療院所協助相關宣導。 4.公文由教育局轉知鑑輔委員 3.評量階段 95.01.13~ 95.03.24 各校實施各項評量。 1.特教組長 2.資源班教師 依障礙類型及需求實施各項評量。 4.資料彙整 階 段 95.04.03 ｜ 95.05.12 1.學障、情障類組：(於四月份每星期二、三進行分區個案研討。 (資源教師將各項資料整理完成鑑定一覽表。 (送分區進階種子教師協助初步判讀後，送分區召集學校再轉交總召學校（民生國小）。 (上網登錄彙整表。 2.自閉症、智障類、語障類組： (將各項原始資料整理後送分區召集學校再轉交總召學校（民生國小）。 (上網登錄彙整表。 1.資源班教師 (初階教師) 2.進階種子教師 ※3月1日前將語障類、自閉症類需進一步實施自閉症兒童發展測驗之學生名單，告知西區特教資源中心。(上網填寫) 1.學情障組: (1)3月31日前，各校完成鑑定資料的初步彙整工作。 (2)4月28日前，送進階種子教師協助初判。 (3)5月3日前