2010年安徽省合肥市庐山区教师招聘考试笔试教育综合真题答案解析剖析.pdfVIP

2010年合肥市庐阳区教师招聘考试试卷 一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个备选答案中 选出一个正确答案，并将正确答案的序号填入题前括号内。错选、多选或未选均不得分。 1.长善救失教学相长的教学思想是( )中首先提出的。 A. 《论语》B. 《孟子》C. 《学记》D. 《劝学篇》 2.如果给我一打婴儿，我保证能够任意把他们培养成任何一类人，或者医生、律师、 商人和领导者，甚至于乞丐和盗贼。这句话的作者是( ) A.华生B.洛克C.柯尔伯格D.皮亚杰 3.最早的教学过程思想即学、思、行统-的观点。其提出者是( )。 A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯 4.素质教育的时代特征是( )。 A.面向全体学生B.促进学生全面发展 C.促进学生的个性发展D.培养学生的创新精神 5.构成教育活动的两个最基本的要素是( ）。 A.教师和学生B.教师和教科书 C.学生和教科书D.教学内容和手段 6.近朱者赤，近墨者黑这句话反映了（ ）对人的发展的影响。 A.环境B.遗传C.教育D.社会活动 7.开展教育工作，首先需要（ ） A.确立教育目的B.设计课程体系 C.加强德育工作D.选择教学方法 8.根据法律规定，适龄儿童和青少年都必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国 民教育是( )。 A.中等教育B.幼儿教育C.高等教育D.义务教育 9.传统教学的三中心指（ ） A.学生中心、活动中心、社会中心B.学生中心、社会中心、实践中心 C.教师中心、实践中心、课堂中心D.教师中心、课堂中心、课本中心 10.让学校的每一面墙壁都开口说话，这是充分运用了下列哪一种德育方法( ) A.陶冶教育B.榜样示范C.实际锻炼D.品德评价 11.新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（ ） A.充分认识知识对社会的价值B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合 C.让学生尊重知识尊重教师D.将知识转化为巨大的经济利益 12.区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是( ) A.是否具有高深的知识B.是否具有很强的科研能力 C.是否具有崇高的威信D.是否能为学生个性的发展提供充分机会 13.当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（ ）。 A.准备律B.练习律C.动机律D.效果律 14.当人们在观察某个人时，某一品质在观察着看来是极为突出的，从而对这种突出的 品质有了清晰明显的知觉并掩盖了对其余品质的知觉。这种现象称为( ） A.投射效应B.晕轮效应C.皮格玛利翁效应D.首因效应 15.小学生在英语课上学习书的英语单词book。按奥苏伯尔的学习分类，这里的学 习属于（ ）。 A.表征学习B.概念学习C.命题学习D.发现学习 16.马洛斯的需要层次理论中最高的层次是( ) A.生理需要B.安全需要C.尊重需要D. 自我实现的需要 17.科尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是（ ） A.好孩子定向水平、权威定向水平 B.权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平 C.原则定向水平、良心定向水平 D.惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向 18.学生的说谎、偷窃和欺骗等属于（ ）。 A.情绪冲动B.性格障碍C.情绪适应困难D.行为障碍 19.在加彼纳的多元智力理论中，他认为智力，由7种相对独立的智力成分所构成，那么 认识环境的能力属于( ) A. 自知智力B.空间智力C. 逻辑数学智力D.身体运动智力 20.鼓励表达、深入共感、身体放松的方式属于咨询中的( )。 A.着重训练行为的方法B.着重调整情感的方法 C.着重改变认识的方法D.游戏疗法 二、判断题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分）判断下列各题的正误，并在题 后括号内打 √或×。 1.政治经济制度决定着教育，因此，教育没有自己的独立性。( ) 2.1995年3月18日通过《中华人民共和国教育法》是我国教育的基本法律。（ ） 3.一个班级里几十个学生集合在一起，有了班级组织，就标志着班集体的形成。（ ） 4.只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性 的方法。（ ） 5.在泰勒的课程原理和评价原理基础上涉及的课程评价模式是目的游离评价模 （） 6.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（ ） 7.讲授法就是注入式教学。（ ） 8.社会生产方式是确立教育目的的客观依据，因此，教育目的就应该仅仅根据社会发展 的需要来确定。（ ） 9.班集体形成的重要标志是班主任了解了学生。（ ） 10.在我国小