三年级下册《燕子专列》.pptVIP

该课件由【语文公社】友情提供 * 人教版小学三年级语文下册第六课 * 欧 洲 瑞 启 殊 骤 跋 涉 濒 覆 厢 生字学习 (欧洲) (ōu) (xiāng) (fù) (shè) (zhòu) (bīn) (bá) (shū) (ruì) (qǐ) (zhōu) (覆盖) (车厢) (濒临) (跋涉) (特殊) (瑞士) (骤然) (启程) * 该课件由【语文公社】友情提供 专列 欧洲 瑞士 舒适 空调 列车 启程 站台 特殊 长途 麻烦 骤降 气温 风雪 疲劳 温暖 政府 纷纷 救护 开动 友情 致谢 成千上万 饥寒交迫 欧 洲 瑞 士 舒 政 踏 救 载 启 殊 骤 涉 疲 * 该课件由【语文公社】友情提供 自由读课文 有一年春天，在欧洲瑞士的一个车站，一列漂亮舒适的空调列车正准备启程，站台上站满了送行的人。他们送的是一批特殊的客人——燕子。燕子是候鸟，能长途飞行，怎么还用专列送呢？ 事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方飞回北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方。 于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。 一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。 列车开动了。载着燕子的列车，带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳，仿佛在向人类致谢。 * 该课件由【语文公社】友情提供 1、把课文读正确、流利。想想文章先写了什么，再写了什么，最后写了什么？ 2 、边读边思考，人们为了燕子做了 什么，从中你体会到了什么？ 自读自悟 * 该课件由【语文公社】友情提供 先写了人们向乘坐在专列里的燕子送行 然后写事情发生的经过，单独介绍了贝蒂救助冻僵的燕子 最后回到开头送行一幕。 倒叙 * 该课件由【语文公社】友情提供 首尾呼应 自读自悟 交流一下，人们为了燕子做了些什么？ 政府方面：做决定、呼吁人们、 燕子专列 人们方面：纷纷走出家门、 竭尽全力寻找、 专程送行 根据自己的体会和感悟，在“人”和“燕子”之间加上合适的词。 人 燕子 帮助，爱 精读课文 　　　春暖花开，万物复苏，成千上万只燕子高高兴兴地从南方飞往北方。然而，它们在瑞士境内却遇到了麻烦。究竟是什么麻烦呢? 请读课文第二自然段找出相关的句子，用横线画起来。 　　 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 当时燕子的处境怎样？你从哪里读出来了？ 当地气温骤降，风雪不止，几乎所有的昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫，濒临死亡。 燕子吃昆虫，一个夏天就要吃25万只左右的昆虫，如果把它排在地面上的话，可以排成1千米长。一只小燕子，它一天就要吃80只左右的蝗虫。 描写天冷的词语： 寒风刺骨 风雪交加 冰天雪地 天寒地冻 滴水成冰 呵气成霜 精读课文 正当这些燕子处于生死存亡的关键时刻，瑞士政府做出了怎样的决策?　　 * 一群遇难的燕子与一个国家的其他大事比较，实在是太微不足道了。但政府却决定用专列送燕子回温暖的地方，真是了不起的举动。 能够作出这个决定真了不起！为什么？ 　居民知道了这个消息以后，表现怎样? 按照课文补充句子 听到消息以后，居民们_____走出家门，冒着_______的春寒，顶着_______的大雪，踏着冻得