三年级语文教材通研.pptVIP

一、读一读 画一画 2、二读课文 用“——”划出文中出现的生词、四字词语，并想办法（查字典或借助工具书）解决不理解的字词，把意思写在书中相应的地方。 一、读一读 画一画 3、三读课文 要求读准字音，读通句子。要做到“五不”：不错字、不漏字、不添字、不重复、不破句。 （1）用“～～～”画出至少两个优美句子。 （2）读勾画的词句3遍，边读边书空，争取 熟记心中。 　 二、想一想 查一查 3、问一问：文中还有哪些不明白的词 语、句子或其它疑问，打上“？”，上 课时请教老师或同学。 4、查一查：查找资料，帮助学习课文。（可查课文中所描写的事物、人物， 也可查作者的有关材料。） [在书上作一简单记录] 三年级语文学习特点及习惯养成 步入三年级，学的知识越来越难，面越来越广，所以认真听讲极其重要。我们也会努力在课堂上关注每一个孩子。 其实，良好的预习习惯对于学生是受益终身的，家长不但要引导学生自觉的预习，也教给他们预习的方法，更重要的是要的是在第二天的课堂上使学生学习有兴趣、有信心，要在课堂上多给不同层次的孩子展示的机会，努力让所有的学生都能有成就感。让学生说说作者概况、概述其在课外书中所见与要学习的文章有关的内容、对重