初中美术课件14册01另一种选择.pptVIP

16、17世纪的风景画、静物画追求贴近生活、“再现”自然的绘画风格。 1. 你能读懂这些作品吗？ 2. 画家为何要这样来画风景和静物呢？ 3. 这些作品在表现技法上有什么特别之处？ 新授内容 学生活动 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 另一种选择 印 象 派 后印象派 新印象派 新课导入 活动一 活动二 活动三 结束放映 课后拓展 返回首页 江苏版《义务教育课程标准美术教科书》 试验教科书美术第 14 册七年级下学期 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 目 录 欣赏·评述 第7课 重复的魔力 第8课 立线装饰 第9课 奇妙的肌理 第5课 我们的节日 设计·应用 第6课 线的魅力 综合·探索 造型·表现 第10课 中国古代书画（一） 造型·表现 第2课 人类的朋友 第3课 夸张有趣的脸 第4课 让画动起来 欣赏·评述 第1课 另一种选择 外国风景画、静 物画赏析（二） 第1课 另一种选择 外国风景画、静物画赏析 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 本课讲述的是19世纪末、20世纪初的几大画派，它们处于传统艺术与现代艺术的转折期，是现代艺术的开端，其绘画风格与传统绘画有区别。 艺术是相通的,美妙的音乐令人陶醉,使人遐想.不同风格的音乐呈现给观众不同的画面。 返回目录 法国 雅克·林那德 《静物》 法国 夏尔丹 《静物》 荷兰 霍贝玛 《林间小道》 尼德兰 勃鲁盖尔《雪中猎人 》 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 思考： 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 课型　　欣赏 ·评述 分析比较： 谈谈对现代绘画和传统绘画的看法。 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 课型　　欣赏 ·评述 分析比较： 新授内容 学生活动 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 另一种选择 印 象 派 后印象派 新印象派 新课导入 活动一 活动二 活动三 结束放映 课后拓展 返回首页 什么是印象主义？ 印象主义这个名称是由法国画家莫奈的一幅风景画《印象·日出》得来的。1874 年，三十位向学院派绘画原则挑战的青年艺术家，在巴黎独立举办了与官方沙龙相抗衡的画展。这次画展受到了舆论的奚落，人们随便地以莫内的这幅画为他们取上「印象主义者」的称号。其实印象派艺术家的气质和造诣各不相同，追求的理想也各自有异。 新授内容 学生活动 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 另一种选择 印 象 派 后印象派 新印象派 新课导入 活动一 活动二 活动三 结束放映 课后拓展 返回首页 印象派 后印象派画家代表人物： 塞尚 高更 凡高 马奈 莫奈 新授内容 学生活动 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 另一种选择 印 象 派 后印象派 新印象派 新课导入 活动一 活动二 活动三 结束放映 课后拓展 返回首页 睡莲系列 （活动一莫奈睡莲色彩的印象） 这梦幻般的作品，最能代表 你吗？那狂放、疏落，似写意 的狂草，似流动的清溪，又如 风中摇曳的少女的裙裾。这里 已没有了睡莲形象，却是大片 大片的兰色、紫色，缥缈如烟， 像鸟儿在湖面轻轻而过的划痕， 那隐隐的几撇黄花，是雾夜的 星光吗？如莫拉姆和德彪西的 曲子轻轻响起…… 莫奈 印象主义绘画运动的发起人、领导者和坚定不移的鼓者。 新授内容 学生活动 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 另一种选择 印 象 派 后印象派 新印象派 新课导入 活动一 活动二 活动三 结束放映 课后拓展 返回首页 （活动二表述莫奈黎明色彩的印象） 朝 夕 变 化 卢昂教堂——黎明 卢昂教堂——黄昏 新授内容 学生活动 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 另一种选择 印 象 派 后印象派 新印象派 新课导入 活动一 活动二 活动三 结束放映 课后拓展 返回首页 朝 夕 变 化 卢昂教堂——晴天 卢昂教堂——阴天 新授内容 学生活动 义务教育课程标准试验教科书第 14 册 另一种选择 印 象 派 后印象派 新印象派 新课导入 活动一 活动二 活动三 结束放映 课后拓展 返回首页 草地上的午餐 酒 吧 侍 女 马奈共使用了三种基本色调： 裤子的红色被赭石色的背景所烘 托出来，使其更加突出；紧身上 衣和帽子的黑色连成一块．而不 去讲究手臂的外形；赭石的底色， 在画的边缘逐渐加深，形成主角 生活和演奏的空闲；红色和黑色 这两种基本色调间的主要关系， 被衣扣和布景的金黄色，以及托 住乐器的白色披带所突显出来； 最强烈的黑色，是小音乐家的眼 睛