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初中语文课程教材教法 辅导讲座 1、以学生为主体 四、口语交际的教学 1、口语表达的重要性 2、要调整心态敢说 3、掌握技艺多说 五、如何上好综合性学习课？ 综合性学习的整体实施过程，一般包括以下四个阶段： 1.准备阶段 2.实践阶段 3.表达交流 4.评价阶段 综合性学习课堂整体设计思路： 1、准备与实施阶段：这有三个方面的工作。 ①“导语”设计 ②布置任务，提出要求 ③划分小组 2、交流与提问阶段。 3、展示与总结阶段 ：有两方面的工作要做。 ①成果展示 ②师生评价 1、多点欣赏，少点讲读。 2、多扣文本，少搞花哨。 3、多点启发，少点灌输。 4、多点反思，少点漠视。 5、多点激情，少点刻板。 * * * * * * * * * 深入理解新课标 充分把握新教材 帮助学生学好语文 一、识字教学 新课标对初中阶段生字教学有三个要求： 1、认识常用汉字3500个，其中3000个会写。 2、写字要规范。 3、临摹名家书法，体会书法的审美价值。 二、课堂教学 1、新课导入。 2、课文讲解。 有效的方法： ⑴、听课文。 ⑵、快速阅读课文。 ⑶、精读课文。 ⑷、从阅读和探讨中体验语文的人文性。 ⑸、不同的文体在阅读中侧重点有所不同。 三、作文教学 新课标有对作文教学的要求： 1、多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征，力求有创意的表达，写作是要有真情实感，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。写记叙文，做到内容具体；写简单的说明文，做到明白清楚；写简单的议论文，努力做到有理有据；根据生活需要，写日常应用文。 2、有独立完成写作的意识，注意写作过程中对材料的搜集、构思立意、起草、修改等环节。 3、作文每学年一般不少于14次，其他练笔不少于10000字，45分钟能完成不少于500字的习作。 2、以教师为主导 3、重视写作实践 *
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