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教科版四下科学课内习题精讲
第一单元 电
生活中的静电现象
1.用梳过于燥头发的塑料梳子慢慢接近碎纸屑,观察有什么现象发生?用梳过干燥头发的塑料梳子再一次靠近头发,观察又会有什么现象发生?怎样解释这两种现象呢?
答:(1)会吸引碎纸屑;(2)塑料梳子和头发会相互吸引;(3)这是因为塑料梳子和头发摩擦产生了静电,带静电的物体可以吸引轻巧物体,两个带不同种类电荷的物体会相互吸引。
2.用一块羊毛制品反复摩擦充气气球的一个侧面,将气球的这个侧面靠近头发。观察有什么现象发生?将两个充气气球紧挨着悬挂在约l米长的木尺上,用羊毛制品分别摩擦两个气球相互接触的部位,观察有什么现象发生?
答:(1)气球会吸引头发;(2)两个气球会相互排斥。
3.通过实验,我们进一步发现带电气球相互靠近时会有以下几种情况,仔细观察,我们能得出什么结论?这和我们了解的哪一种物体间的相互作用相似?
答:当两个物体带不同电荷时就相互吸引,当两个物体带相同电荷时就相互排斥。
4.在干燥而寒冷的天气里,用手触及门的金属把手,经常会有被电击的感觉;脱下毛衣时,经常会发出啪啪的响声,这是为什么呢?
答:这些都是生活中的静电现象。
5.交流我们所知道的静电现象。
答:如冬季里女孩在摘掉毛线帽的瞬间,头发竖立起来;在科技馆,一个长发女孩用手触 。摸静电起电机的金属球,头发竖立;闪电;在干燥的季节用手去触摸门的金属把手,会有触电的感 觉等,都是生活中的静电现象。
6.静电既然存在于所有的物质之中,为什么我们通常感觉不到物体带电呢?
答:因为物质同时具有两种电荷:正电荷和负电荷。由于正、负电荷数量相等,相互抵消,所以物体不显示带电。
点亮小灯泡
1.观察小灯泡的连接装置:猜猜电流是怎样流动的,试着画一画电流的路径。
答:小灯泡的一个连接点在底部的锡粒上。一个连接点在螺纹上。电流从小灯泡的一个连接点进人,经过灯丝再从另一个连接点流出,才能使小灯泡发光。
2.和同伴一起,想办法用一段导线和一节电池使小灯泡亮起来。
答:方法是用小灯泡的锡粒与电池的铜帽接触,电线一端连接电池底部的锌壳,一端连接小灯泡螺纹;或用灯泡的锡粒与电池底部的锌壳接触。电线的一端连接电池钢帽、一端连接小灯泡螺纹;等等。
3.观察下图中小灯泡的几种连接方式,思考哪种连接能点亮小灯泡?哪种连接不能点亮小灯泡?试着画画电流的路径。这里有产生短路的连接吗?
答:图l:导线连接小灯泡的锡粒与电池底部的锌壳,电池铜帽与小灯泡螺纹接触。小灯泡亮。
图2:导线连接电池铜帽和底部的锌壳,小灯泡只有锡粒端接触电池铜帽。不亮。短路! 图3:导线连接电池铜帽和小灯泡螺纹,小灯泡的锡粒与电池锌壳接触。小灯泡亮。
图4:导线连接小灯泡螺纹与电池旁的外壳,小灯泡的锡粒端接触电池钢帽。小灯泡不亮。断路。
4.家中有哪些常用电器?有哪些电器是用电池作电源的?家中每个月的最高用电量是多少?最低用电量是多少?我们能提出家庭节约用电的建议吗?
答:如电灯、电风扇、电视机、洗衣机、电冰箱、电吹风、电热器、电脑、空调等,所用的是220V交流电;电子钟、手电筒、电动玩具、随身听、助听器、计算器等,所用的是干电池(直流电);有的录音机、收音机等电器既可以使用干电池又可以使用交流电。
节约用电的建议如:使用节能电器,出门时随手关灯,睡觉时要关灯,不看电视或不用电脑时关掉电源开关,尽量少用空词等。
简单电路
1.尝试用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电池组成电路。观察电池盒和小灯座的构造。电池、小灯泡、导线是怎样安装连接的?
答:(1)在电池盒的两端的弹簧夹上各连接好一根电线,把电池安装在电池盒里,检查一下有没有接触到两边的铜片。(2)用连接电池的两根电线的另一端接触小灯泡,使小灯泡发光。(3)把小灯泡安装在小灯座上,注意小灯泡的底有没有接触到灯座的底部;把电池盒上两根电线的另一端分别连接到小灯座两边的弹簧夹上——我们的小灯泡就亮了。电池盒内的两端分别装有铜片并连接外面的两个接口。接口处有连接电线用的弹簧夹;小灯座有螺口和底部钢座两部分,并分别与旁边的两个连接电线的接口相通。
2.尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或4根导线、1个电池盒和1节 电池组成电路。
答:有两种连接方法。一种是把两只小灯泡成串地连接在电路里,用这种方法小灯泡比较暗;一种是把两只小灯泡并地地连接在电路里,用这种方法小灯泡比较亮。可参见课本第8页中的连接方法。
3.我们能连接更多的小灯泡和电池,让它们同时亮起来吗?
答:能。只要使用电池、小灯泡、导线等元件构成一个完整的电路就会使更多的小灯泡亮起来。
电路出故障了
1.如果电路中的某个电器元件出了故障,小灯泡还能亮吗?
答:小灯泡不能亮。
2.灯泡不亮了,
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