人教版二年级数学下册《1000以内数的认识》课件.pptVIP

Chapter 1000以内数的认识 人教新课标二年级数学下册 教学目标 1.让同学们在具体的情境中感受大数的意义，培养同学们的数感。 2.引导同学们认识新的计算单位“千”，了解每相邻两个计数单位之间的十进制关系并在数数中加深对十进制关系的理解。 3.使同学们了解数的组成，加深对数的概念的理解。 一个一个地数， 10个一是（ ）。 一十 一十一十地数，10个十是（ ）。 一百 一百一百地数，10个一百是（ ）。 一千 一十一十地数，10个十是（ ）。 一个一个地数，10个一是（ ）。 一百一百地数，10个一百是（ ）。 一十 一百 一千 你来数一数： 1.一个一个地数，从一百九十八数到二百零六。 3.一十一十地数，从九百八十数到一千。 2.一十一十地数，从二百九十数到三百五十。 126 一百二十六 万 千 百 十 个 写作： 读作： 万 千 百 十 个 写作： 读作： 304 三百零四 万 千 百 十 个 写作： 读作： 580 五百八十 万 千 百 十 个 写作： 读作： 240 二百四十 万 千 百 十 个 写作： 读作： 403 四百零三 读数，并说出各数的组成 907 600 305 350 读作