新闻写作的特点与技巧 - 江苏省高等教育学会.ppt

信息主题就是信息所表达出来的基本观点或中心思想。确定主题的基本要求：正确、鲜明、深刻。日常工作中应着重把握那些有新意、有特色、有借鉴、有启发、有探讨性、有共性的事项和问题。1、小题大做：小题材里酝酿大主题 “小题大做”中的“题”指题材，是表现新闻主题所用的材料。“小题”指小的题材，“大做”指做大主题。所谓“小题大做”，即在新闻写作时，跳出手头材料的狭小“天地”，以对重大主题新闻的特有敏感，在小题材中挖掘大主题，从而做出独家轰动/有影响力的新闻来。 如第八届“中国新闻奖”消息三等奖作品《浙江：今年高考无“状元”》 谁是高考“状元”？这个一年一度的热门话题，今年却在浙江省消失了。浙江省教委、省招办日前明文规定：今年将不对各学校的高考成绩进行排队，也不公布全省高考文理科成绩前三名的名单。 浙江省招办主任王晓文在接受记者采访时说，对高考成绩进行排队，公布所谓的高考“状元”，有宣扬“应试教育”的倾向。如今不排名，正是根据学校教育要从应试教育向素质教育转变的要求提出来的…… 点评：这篇消息题材虽小，但主题重大，刊出后全国多家报纸转载。当时的国家教委还专门举行新闻发布会，呼吁社会不再重奖高考状元。把不公布“状元”的小题材和素质教育的大主题紧密联系在一起。 2．借题发挥。孤立的小题材，在新闻报道中并没有多大意义。但将小题材与大题材“捆绑”在一起，借大题材隐含的大主题来说“小事”，这就叫“借题发挥”。 原文：我院召开全院教职工大会?2月28日下午, 我院召开全院教职工大会，全体院领导出席了会议,全院教职员工参加了大会。会议由院党委书记吴炳岳主持。会上，孟院长总结了2005年我院在各方面工作取得的主要成绩……。吴书记在会上就学院事业发展所面临的形势提出了三点意见……。 修改后：编者按：近日，我院召开全院教职工大会部署2006年党政工作，受到全院教职工的广泛关注。2006年是“十一五”规划的开局之年，是落实我院党代会制定的发展战略目标、加快发展步伐的重要一年，是面临新机遇、迎接新挑战、实现新跨越的关键一年。2006年，我院要以教育部本科教学工作水平评估创建优秀为主线，以学科建设为龙头，以建立非洲国际职业教育学院为标志，站在新起点、再创新优势、实现新跨越，全面开展启动更名大学等各项工作。 站在新起点 再创新优势 实现新跨越我院召开全院教职工大会部署2006年党政工作 2月28日下午, 我院召开全院教职工大会，全体院领导出席了会议,全院教职员工参加了大会。会议由院党委书记吴炳岳主持。会上，孟院长总结了2005年我院在各方面工作取得的主要成绩……。吴书记在会上就学院事业发展所面临的形势提出了三点意见……。 诊断：不能以会写会，结合学校将要开展的重点工作来挖掘内涵，提升文章主题高度。 3、大题小做：从主题出发寻找小题材 大主题下挖掘小切口 “大题小做”中的“题”指主题，是新闻的中心思想。“大题”指大的主题，“小做”指从小处人手。所谓“大题小做”，即在新闻写作时，表现大的主题不贪“大”求“全”，而善于寻找小的突破口，捕捉大主题下的细小新闻点，以小角度反映大主题。 主题重大的新闻虽然比较容易受到关注，但主题重大的新闻未必能做出有影响力的新闻。 “大题小做”是“软化”题材的一个过程。如何“软化”？应“大处着眼、小处落笔”，可试用建立联接点、挖掘兴趣点、寻找关注点的方法。 如《中国青年报》2003年5月非典期间刊文《我也是一片树叶》片段 新闻与传播学院01级本科生史浩宇和同学们一听说总理来了，都忍不住离开座位前去张望。“快看书！别让总理认为咱们不读书！”一位同学提醒大家。????? 没多久，总理来到了他们中间。“今天和大家聊一会儿，不会耽误大家的时间吧？”总理问。同学们用笑声做出回答。随后，总理在史浩宇对面坐了下来。????? 民主与科学、光荣与梦想、五四精神在总理的讲解下令人神往。史浩宇和同学们不停地用笔记，用心记，记下总理的一举一动，一言一行。????? 讲得口渴了，总理停了下来：“谁的水能给我喝一口？”四五位同学立刻递上了自己的水杯。????? 史浩宇的眼睛湿了：“在这个非常时期，连同学们都小心在意，不敢使用别人的物品。可总理居然毫不在意！”?? 点评：这是在把总理当成一个普通人来描写的故事。它的精彩之处在于完全用对话来吸引读者。记者在总理和广大的读者之间找到了一个关联点，在总理和读者之间建立一种联系。 四要站在第三者的角度来反映本单位开展的工作，除了在校园网发布信息外，应该杜绝在文章中出观“我们、我校、我院、我部门”等用语；忌用“为了”，“指导思想”等词语，摒弃全篇“了”字的拗口文章。