20162017学年高中历史专题六杰出的中外科学家专题高效整合.doc

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20162017学年高中历史专题六杰出的中外科学家专题高效整合

专题六 杰出的中外科学家 一、选择题(每小题5分,共40分) 1.李时珍是我国著名的医药学家,其最大贡献是编写了《本草纲目》一书,下列属于李时珍编写《本草纲目》的客观条件的是(  ) A.相对稳定的社会环境 B.执著坚定的信念 C.勇于探索和创新的献身精神 D.个人的兴趣和爱好 解析: A项是客观条件,B、C、D是主观条件。 答案: A 2.李时珍从35岁开始,花费了数十年的时间,倾注全部心血写成了《本草纲目》,他写这部著作的出发点是(  ) A.为李家光宗耀祖   B.立志为明代朝廷争光 C.使自己名扬天下 D.纠正传统本草学错误 解析: 李时珍通过研究发现,原来的本草书籍中存在许多错误,害人不浅,于是他决定重新编纂一部本草书籍,纠正这些错误。 答案: D 3.詹天佑在美国专学了4年的铁路工程,回国后却被差遣到福州水师学堂学习驾驶海船,原因是(  ) A.詹天佑在美国没有获得学位 B.洋务派官员一味地依靠洋人 C.清政府正在备战中法战争 D.詹天佑曾撰文指出洋务运动的弊端 解析: A、D两项与史实不符;中法战争首先在中国境外爆发,法军偷袭马尾军港后,清政府才被迫对法宣战,因此C项也是错误的。 答案: B 4.1966年,河北邢台发生强烈地震。震后,李四光根据地震发生的地质构造条件,指出震源有可能向这个地区东北方向发展。不久,他预报的地区又发生了一次地震。李四光预报地震的依据是(  ) A.相对论 B.地质力学理论 C.多年的地质观察 D.历史文献 解析: 本题考查对地质力学含义的理解。解答本题的关键是李四光对地震的判断的依据即“地震发生的地质构造条件”,而地质力学就是运用力学的观点研究、分析和解析地壳构造现象。它对矿产的分布规律、工程地质、地震地质等方面问题的解决具有重要意义。本题就是地质力学理论在地震预报方面的成功运用。 答案: B 5.下列不属于李四光为新中国的现代化事业作出的重大贡献的是(  ) A.寻找铀矿资源,为发展国家核能事业作出了贡献 B.利用爱因斯坦的理论为中国成功研制原子弹 C.相继找到大庆油田等大油田,震惊世界,使中国摘掉了贫油国的帽子 D.对地震的生成和预测作了大量研究,有效地加强了各种地质灾害的预测和预防 解析: 本题考查学生对李四光的主要贡献的掌握,很明显B项不是。 答案: B 6.实现了自然科学第一次理论性大综合的是(  ) A.哈维的血液循环学说  B.法拉第的电磁感应理论 C.牛顿的经典力学体系 D.爱因斯坦的相对论 解析: 英国科学家牛顿在前人研究和实践的基础上,经过长期的实验观测、数学计算和深入思考,提出了力学三大定律和万有引力定律,把天体力学和地球上物体的力学统一起来,建立了系统的经典力学理论。 答案: C 7.20世纪初,狭义相对论的提出是近代物理学领域的一次伟大革命。这是因为它(  ) ①改变了经典力学的时空观念 ②揭示了时间、空间的可变性 ③打破了经典力学体系的局限性 ④推动了量子力学的发展 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 解析: 爱因斯坦对光电效应的研究,推动了量子力学的发展。 答案: A 8.“科学是一种强有力的工具,……它是给人赐福还是给人降祸,取决于人本身,而不是取决于工具。”爱因斯坦这一观点主要揭示了(  ) A.科学技术是第一生产力 B.科学技术是双刃剑 C.科学与战争形影相随 D.发展科技才能维护和平 解析: 解答本题的关键是正确理解题干材料的含义。题干材料信息给人“赐福”、“降祸”“取决于人本身”体现了科学的双重性作用,A、C、D与材料无关,故选B。 答案: B 二、非选择题(每小题20分,共60分) 9.阅读下列材料: 材料一  一位学者曾这样介绍李时珍的观察方法:“他即使走到一棵极寻常的柏树旁边,也要仔细地看看,仔细地摸摸,再静下来想想;然后确定它们的躯干是笔直的,皮是薄的,肌肤是细腻的,花是细碎的,果实是和小铃一样,霜后裂开,中有子如麦粒大的。他掌握了比较详细的材料以后,再进一步研究它的叶、实的治疗功用,就有所凭借了。他的这种“由近及远,由浅入深”的观察方法,也正说明了治学的一项定理:一个连柏树也不曾了解过的人,谁能保证他会很好地解释桧树和枞树呢? 材料二 1905年,京张铁路正式开工,紧张的勘探、选线工作开始了。詹天佑带着测量队,身背仪器,日夜奔波在崎岖的山岭上。一天傍晚,猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带呼啸怒吼,刮得人睁不开眼睛。测量队急着结束工作,填个测得的数字,就从岩壁上爬下来。詹天佑接过本子,一边翻看填写的数字,一边疑惑地问:“数据准确吗?”“差不多。”测量队员回答说。詹天佑严肃地说:“技术的第一个要求是精密,不能有一点模糊和轻率,‘大概’‘差不多’这类说法不应该出于工程人员之口。”接着,他背起仪器,冒着风沙,重新吃力地攀到岩壁上,认

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